最后预祝本届科技节圆满成功最新四月份国旗下讲话稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好，今天国旗下讲话的主题是《爱心永在，友谊长存》爱是友谊的基石，是星光的辉映桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情让我们读懂了友情的深厚;劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人让我们读懂了友情的牵挂;莫愁前路无知己，天下谁人不识君让我们读懂了友情的祝福伯牙绝弦的故事让我们读懂了友情的坚守管仲与鲍叔牙的故事让我们读懂了友情的豁达与信任患难之中，有了朋友的关爱，即使远隔千里，依然能让我们感受到面朝大海，春暖花开还记得汶川大地震，玉树大地震吗，我们风雨同舟，众志成城，一份份祝福，一张张汇款如雪花般飞向灾区举国上下手拉手，肩并肩为灾区早日重建点燃了希望
在这篇文章中，我们将为大家介绍教学教案的编写要点和技巧，希望能够给教师们提供一些实用的指导和建议下面是小编为大家整理的人教版六年级数学上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友人教版六年级数学上册教案 （精选篇1）一、教材说明九年义务教育六年制小学数学[苏教版]第十一册《圆的认识》二、教学目标1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系3、能正确熟练地掌握用圆规画圆4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力三、教学流程（一）、导入新课1、教具演示（1）教师演示，学生观察，找出圆并感知圆，得出其是平面图形
教学难点：领悟作者通过联想和想象来表达独特感受的方法课时安排：一课时教学资源：配乐朱自清《春》片段设计思想：这篇课文的教学重点在引导学生有感情地朗读、个性化地感悟上让学生在读中想象如诗如画的山林雨景，欣赏优美抒情的语言，归纳其中蕴涵的情感，并通过朗读来展示学习的体会，朗读的形式要多样：竞赛读、个人读、男女分读、分组读……教师可恰当地渗透朗读技巧，如急缓轻重、抑扬顿挫通过反复朗读，领悟作者通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情教学过程一、情景导入，揭示课题1、(多媒体出示画面)师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……师生背诵描写雨的诗句
二、教学目标： 1、引导学生通过多种形式反复地朗读诗歌，感受草坪绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美2、通过学习诗歌，继续培养学生自主、合作、探究的学习精神3、有感情地朗读诗歌，体会作者对大自然的无限热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情三、教学重点： 通过指导学生感情朗读诗歌二至四小节，感受草坪绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美四、教学难点： 通过朗读与交流，引导学生联系实际体会草坪绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美五、教学准备： 1、课前布置学生充分地预习课文，能够读通课文2、制作教学课件六、教学步骤： (一)导入课题，激发兴趣 1、情境导入 在春雨的滋润下，沉睡了一冬的大地伸了伸懒腰苏醒过来了
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