4小组交流读书情况三、细读课文，深入理解班级交流(1)作者写了少年时代读书和写作的哪几件事从中悟出了什么道理看香烟人小画片;看连环画;重点回忆了两次作文的构思与写作的经历得出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造(2)反复读一读作者例举的两篇作文，你是怎样理解作者悟出的道理的你在自己的写作中有过类似的体会吗引导学生结合自己的读书写作体验来理解，来谈自己的感受，更重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法──博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等四、精读课文，体会情感由揭示课题内容引入
因为鲁迅"失掉了很好的朋友"，"中国失掉了很好的青年"，所以"两年以来，悲愤总时时来袭击我的心";因为"在这三十年中"，"目睹许多青年的血，层层淤积起来"，所以"埋得不能呼吸"正是这种郁结心中的不可压抑的悲愤和长期积聚的精神重负，使他感到十分窒息为了"将悲哀摆脱，给自己轻松一下"，所以他"倒要将他们忘却了"这是从主观方面强调"忘却"同时，鲁迅又从客观方面强调"忘却"之必要："夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢"当时的中国，正是"大夜弥天"，鲁迅作为一个清醒的现实主义者，通过三十年血的经验教训的总结，意识到需要节制自己的感情，过于沉浸在悲痛之中是不利于战斗的革命的道路漫长而曲折，需要发扬坚韧不拔的精神去战斗
☆友情小提示：折线统计图表示数量变化情况三、知识应用：独立完成P109第4题，组长检查核对，提出质疑四、层级训练：1、巩固训练：①完成P107“做一做”②完成P108练习二十五第1、2题2、拓展提高：P109第3题五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获学习心得__________( a我很棒，成功了; b我的收获很大，但仍需努力)自我展示台：(写出你的发现或见解)六年级下册数学教案篇10教学目标：1、 让学生知道什么是圆的周长2、 理解并掌握圆周率的意义和近似值3、 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长4、 培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力
(1)指名朗读，其他同学说说听到了什么(2)捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同(3)理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(4)抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点出示文字片：淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样(1)第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢(2)想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢(3)练习朗读，欣赏声音美(4)指名读4-6自然段，提出不懂的问题(问题一：“冬—冬—冬”之间的横线什么意思问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响
（总计53201字）
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