(出示四幅图片让学生选择)让每个小组的1号小朋友学着老师的样子观察小猴的前面，师生共同评价继续示范：再观察小猴的左边，(教师转到小猴的左边)这回老师看到的又是哪一幅图片呢(一边看，一边从四幅图片中找出相应的图片)哦，是这一张图片(举起小猴左侧面的图片)谈话：下面请每组的四个小朋友在不同的位置上观察小猴，并找到自己看到的小猴图片学生按要求活动，并从四幅图片中找出自己看到的小猴图片教师巡视，注意纠正不规范的观察姿势反馈：请每组1号小朋友举起你看到的小猴图片，(学生举起图片)说一说，你看到的是小猴的哪一面分别让每个小组2、3、4号小朋友举起自己看到的小猴图片，并说一说看到的是哪一面比较：(举起每个组2、4号小朋友选择的图片)这两张图片，分别是每个组2、4号小朋友看到的，你知道它们分别是哪个小朋友看到的吗
中新网宜昌11月9日电 (记者 董晓斌)2026年湖北省城市足球联赛(以下简称楚超)决赛8日下午在宜昌奥体中心体育场打响，宜昌东阳光队在主场力克武汉华工科技队，夺得楚超冠军，也标志着这场历时近八个月、覆盖湖北17个市州的全民足球盛宴落下帷幕宜昌东阳光队夺得楚超冠军张畅 摄 本届楚超于4月12日揭幕，湖北17个市州分别组队，经过常规赛、淘汰赛两个阶段，决出四强在半决赛中，武汉华工科技队、宜昌东阳光队分别战胜对手，携手晋级决赛决赛开始前，一场充满楚文化韵味的暖场表演率先点燃了现场气氛，有“华夏第一建鼓”之称的建鼓依次排开、鼓声震天，成为全场瞩目的焦点随后，湖北各市州足球队队徽闪耀绿茵场赛前的建鼓表演
课前准备：多媒体课件，生字卡片课时安排：一课时教学过程一、谈话激趣，导入新课1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁(课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫冬天它休息，夏天勤劳动”)2、(学生回答出答案后导入新课)今天我们要认识的朋友就是小青蛙(板书：小青蛙)3、为什么说它是“绿衣小英雄”呢它的名字中哪个字表示绿色的意思呢(出示“青”字，注意下面的“月”字第一笔是竖不是撇)二、初读课文，整体感知1、借助拼音自读课文，圈出生字词2、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么3、小组选一个说的的同学全班交流4、填空：(课件出示)小青蛙住在( )的河水里，长着一对( )，专吃害虫，( )庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要保护它
课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动（二）、以旧引新，重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用也可根据同音、形同音不同的词的特点，写出学过的词汇为此，可让学生准备一本词汇本，每教一个词，就要求他们写出与此单词发音相近或词形相似的单词，看谁说得多，写得快（三）、鼓励学生闯过单词关，举行两次较为正规的年级单词竞赛在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识
（总计53621字）
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