体育媒体‌《【体育媒体‌】胀痛和刺痛是两种常见痛，痛感不同疾病也不一样，如何辨别》解说文案

教案是教师对教学目标、教学内容、教学方法和评价方式进行系统规划的产物下面是小编为大家整理的二年级语文雨后教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友二年级语文雨后教案 精选篇1一）、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感二、教学重点、难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动三）、教学准备挂图四）、教学时间一课时五）、教学过程一、揭示课题１、读课题２、雨后的景色是怎样的（让学生口头描述）３、今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女作家冰心老人写的《雨后》看看她为我们描述了怎样一幅雨后欢快的场景二、听读课文，了解主要内容提问题：诗歌描写了那些内容（雨后的景色，以及一个小哥哥和妹妹）

学习重难点：1、准确迅速地进行有理数的加减混合运算，加减运算法则和加法运算律2、减法直接转化为加法及混合运算的准确性，省略加号与括号的代数和计算学习过程：任务一：温故知新1、完成课本44页习题2、7的第1、2题，写在作业本上2、6有理数的加减混合运算》课时练习一、选择题(共10题)1、下列关于有理数的加法说法错误的是( )A、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加B、异号两数相加，绝对值相等时和为0C、互为相反数的两数相加得0D、绝对值不等时，取绝对值较小的数的符号作为和的符号答案：D解析：解答：D选项应该是有理数相加时，如果绝对值不等时，取绝对值较小的数的符号作为和的符号分析：考查有理数的的

她燃亮了火柴，感觉“自己好像坐在一个大火炉前面……”但是，美妙的幻境很快就因为火柴的熄灭而消失了联系上面的内容想象，一个赤着脚的小女孩，在冰天雪地的大街上，已经走了一天了这时候她是多么渴望得到温暖啊，所以小女孩才在幻境中看到大火炉从作者的描述中，我可以体会到小女孩在幻境中的满足与欢乐，同时又与残酷的现实作了鲜明的对照(5)小女孩后几次擦燃火柴的原因是什么她看到了什么饥饿 食物……烤鹅 寂寞 欢乐……圣诞树孤独 慈爱……奶奶 痛苦 摆脱……飞走……(6)在当时的社会，小女孩真的能到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方吗学生戊：当然到不了，这只是小女孩死前的一种美好的幻觉在那黑暗的社会中，小女孩只有饥饿与寒冷，没有欢乐和温暖，最后冻饿而死

4 指名认读生字，师生共同正音开火车读、齐读5 学生练习读课文，注意读准生字的字音6 学生自己再读读课文，说说自己读懂了什么还有那些地方不太明白三、书写生字1、出示生字“者、宋、酒、南”，学生观察重点指导： “酒”注意第九笔是什么2、学生练习描红，教师个别辅导第二课时 学习目标： 1、学会“味、鲜、危、险、舟“5个字2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵古诗3、体会诗人的创作情感学习过程： 一复习质疑1 出示生字卡片，学生认读2 指名读《江上渔者》这首古诗3 质疑：读了课文你知道了什么还有什么不知道的4 下面，我们就带着这些疑问再读读课文吧二读懂文章内容，朗读课文1 自由读全文，思考：文章的哪些内容可以解释诗句的意思 2 学生边读边勾画有关句子

（总计53293字）

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