(板书课题)操作指导在这个板块中，要结合班级学生的具体情况进行引导，如果有的学生预习能力、知识迁移能力强，可以正确读出大数，教师要给予充分的肯定如果大部分学生对学习这些大数感到困难，那么教师可以引导学生回忆万以内数的知识，帮助他们完成知识的迁移板块二合作交流，探究新知活动1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”1．课件出示计数器出示探究提纲：(1)一万一万地数，10个一万是多少十万十万地数，10个十万是多少一百万一百万地数，10个一百万是多少一千万一千万地数，10个一千万是多少请在计数器上边拨珠边数数(2)有比十万大的计数单位吗分别是什么(3)想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系2．生在计数器上边拨珠边数数，然后在小组内交流，最后全班展示汇报探究成果
课时安排2课时学生活动设计1课前预习(1)熟读课文(2)借助字典，正确译文(3)归纳文意，记下学习的难点2课内采用专题讨论的方法教学步骤：第一课时一、明确目标1疏通课文，把握文章的主旨及结构2了解作者，作品及相关知识二、整体感知1解题本文节选自《孟子梁惠王上》，题目是编者加的《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子的弟子编辑的，共七篇孟子(约前372前289)，名轲，字子舆，战国时邹(现在山东省邹县)人，古代的思想家，教育家孟子的中心思想是“仁义”主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心的向背主张“制民之产”(使农民有规定数目的田可耕)，但同时却主张恢复西周井田制度在人性问题上，提出“性善”论
不足之处：学生在列减法算式时，有的学生用一边多的减一边少的，在这里应加以强调：不管是一图两式还是一图四式，列减法算式时，都应从总数中减幼儿园数学加减法教案 【篇2】设计意图：数的组成和加减是数概念教育内容中的一个重要组成部分新《纲要》要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系"，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力本学期大班幼儿已经学习过6到9的组成和加减，对于数的组成和加减他们已经有了一定的经验我尝试让幼儿亲手操作、记录结果，在教室的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标活动目标：1、复习9的加减2、通过幼儿实际操作，学习10的组成，在感知组成的基础上，掌握组成的递增规律、递减规律、互相交换规律；学习10的加减
③待粥成，再加入葱白、香菜，调味即可功效：本品具有补中益气、散寒通窍的功效，可用于体虚感冒所致的鼻窍不痛、鼻炎流涕等症四、金银花鱼腥草白芷茶 原料：金银花15克，鱼腥草、白芷各10克，辛夷8克，白糖适量做法：①将上述金银花、鱼腥草、白芷、辛夷洗净，备用②将洗净的药材放入炖盅内，然后加入适量的清水，用小火蒸煮大约5分钟③取汁倒入杯中加入适量糖水，搅拌均匀等稍凉后即可饮用功效：清热解表、通窍排脓，可辅助治疗风热感冒引起的鼻塞流黄涕，以及慢性鼻炎、鼻窦炎等症五、苍耳辛夷薄荷饮 原料：苍耳子、辛夷、薄荷各10克，连翘、桔梗各6克，白糖适量做法：①将苍耳子、辛夷、薄荷、连翘、桔梗均洗净，放入锅内，加入适量的清水，大火煮开转用小火煮大约5分钟
（总计53402字）
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