
)3、再找一找课文中前后照应的句子(开头巫婆、官绅们的态度是“急忙迎接”,后来“提心吊胆,气不敢出……”这是前后对照的句子)4、说说这些坏蛋为什么有这么大的变化(开头他们以为西门豹真的是来参加河伯娶媳妇的仪式,后来发现西门豹是将计就计,严惩他们,所以态度变化极大)(四)总结全文1、指名正确流利有感情地朗读课文2、全文主要写了西门豹的什么事3、通过全文的理解,你认为西门豹是怎样的人(善于调查,有勇有谋,敢作敢为与民作主,为民除害)四年级上册语文教学教案篇1教案示例第一课时一、激趣导入1启发谈话:同学们,你们吃过花生吗今天我们就来学习一篇关于写花生的课文2教师板书课题,学生齐读课题3“落花生”就是我们平时常见常吃的花生,可为什么叫它“落花生”呢

上海机场边检站以数智化手段破题,依托自研的精准勤务辅助系统、排班管理系统等实现客流分钟级预测,将勤务组织从“经验驱动”推向“数据驱动”据悉,该站在全国率先实施外国人分类分区查验,配合台外岗位的科学摆布,让边检流程更加顺畅同时,随着中国护照“含金量”不断提升,内地民众出境游热情持续走高今年以来,上海机场边检站共查验出境内地民众人数近440万人次,日均近3万人次从目的地看,除了韩国、新马泰等传统东亚及东南亚地区国家等短途旅游目的地外,澳大利亚、北欧地区国家等长线旅游目的地成为内地民众出境游的新选择上海机场边检站持续优化“快捷+人工”组合通关模式,增派台外引导力量,旅客实现丝滑“秒级”通关据了解,今年,该站在浦东国际机场口岸分批投放45台自助备案采集一体机(简称:一体机),符合条件的旅客可自主完成信息采集、备案登记,全流程办理时间压缩至30秒左右,并同步实现“一地备案、全国通用”

通过比较,引导学生理解现在进行时与一般现在时的用法3、要求学生进一步掌握Let’s go and join him/them的不同意义和用法三、教学用具(Preparations)1、教具:录音机(带)、跳绳、篮球、足球、排球等2、学具:学生打球、做游戏、跳绳、玩悠悠球的图片四、教学过程(Teaching process)(一)复习导入1、老师带领学生复习时间的表示法What time is itIt’s…Is it time to…Yes,(No,)it’s time to…What time do you…At…2、老师带领学生复习星期的表示法What day is it todayIt’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday

1、教学zcs与a的拼音(1)出示:z-a-zac-a-cas-a-sa(2)练习自由拼读(3)指名读音节(4)齐拼音节2、带调拼读单音节词(1)出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图(2)指名说说图上的意思(3)将3个音节分别发给三个同学,请拿到音节的同学将音节贴到响应的图上方贴对了,学生练习拼读3、带调拼读双音节词(1)教学cūxì:出示,分析,逐字练习拼读,再连读最后看图说说图意:粗细(2)教学zǔfù:出示,分析,逐字练习拼读,再连读最后看图说说图意:祖父三、巩固练习练读书上的拼音词教学目的:1学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确2学会正确书写Z、C、S三个声母3
(总计53488字)
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