
板书“井”,学生识记,交流方法,扩词(2)揭示课题,板书课题2、读题质疑,激发兴趣(1)齐读课题,说说课题的意思认识“忘、挖”,说说识记的方法(2)设疑激趣师:看到课题后,你有什么问题要问吗(预设一:挖井人是谁预设二:吃水人是谁预设三:为什么要带领战士给乡亲们挖井)二、带疑读文,识记生字,读中感悟1、自读课文,要求读通顺,读正确(1)学生自由地读课文(2)教师检查学生读文2、反复读文,解决学生质疑,随文识字(1)解决预设一:挖井人是谁学生回答:教师提问:你是从哪儿知道的读读课文中的有关句子,教师出示的画像,介绍,随机解决“领导”“革命”两个词(2)解决预设二:吃水人是谁学生可能答出乡亲们,教师追问:哪里的乡亲们

教师只是借助了读课文这样的方法,其中的规律要让学生自己找出(二)知道牵牛花、午时花和夜来香被称为花钟的原因:1用“划词语、划句子”的学习方法,知道牵牛花被称为花钟的原因:(1)问:为什么说牵牛花是花钟小朋友自己读读第一、二句,再用“~~”划出表示时间的内容,用“——”划出牵牛花说的话(2)板书:时间~~ 说的话——(3)自由读第一、二句(媒体出示)(4)师:你用波浪线划出的表示时间的内容是【太阳出来了】(5) 板书:太阳出来了、早上(6)读牵牛花说的话(板书:起床)学习生字:床、号(7)师:现在你能根据板书说说为什么叫牵牛花是花钟吗【因为牵牛花告诉小白兔太阳出来了,已经是早上了,应该起床了,所以它是花钟

学生1:要合理地安排时间学生2:我们每天至少要安排1时的时间锻炼身体,养成锻炼身体的好习惯学生3:我们要抓紧时间学习和锻炼,不浪费1分、1秒的时间教师小结:同学们说得非常好,我们每天要安排好各项活动的时间国家十分重视我们青少年的健康成长,还专门下发了积极锻炼身体的通知,要求我们每天锻炼身体的时间不能少于1时,这样我们才能有一个好身体,才能做好建设祖国现代化事业的接班人五、活动总结今天我们研究了每天锻炼的时间有多长,可以看出我们每天所做的各项活动都离不开时间,只有合理安排时间,我们的生活才会丰富多彩下课后,同学们都要安排好自己学习和生活的时间,养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯小学二年级数学教案【篇5】教学目标1、使学生认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度单位

二、图片引出,学习y、w1、学习声母y(1)出示多媒体课件,观察教材23页图片,引导学生思考,图上的什么像声母y的形状(大树闪动)教师引导学生说话,并引出y(2)教学发音①教师示范发音,要求学生听清发音,观察口形,同时思考:声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多(单韵母i)②比较读,让学生听听两者有什么不同声母y和单韵母i发音相同,但要读得轻些、短些(教师范读、领读)(3)教师引导学生编儿歌,记字形,掌握书写方法学生创编儿歌:像个树杈y y y教师讲解书写方法:y两笔完成,占中格和下格学生描红,并在练习本上写3个(教师巡视指导)2、教学声母w(1)出示多媒体课件,观察图画,引导学生思考,图上的什么像声母w的形状
(总计53492字)
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