
带上“心”——提示小朋友要用心读书,走进书中的故事里,图画里,用心感受其中的美,用自己的心体文中人物的心灵我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯的”通过语文学习习惯的复习,关注学生良好学习习惯的养成,引领学生快乐地走进语文的殿堂,为他们今后的学习按上飞翔的翅膀,让学生可以轻轻松松地学,又能学得扎扎实实,让他们真正爱上祖国的语言文字四、浏览新书,兴趣盎然1、小朋友你们看,我们手中的这本语文书就是我们的好朋友,能教会我们知识,帮助我们不断地进步咱们一起来看一看,多漂亮呀让学生双手捧着课本,轻闭双眼,把头深深地埋进课本里,深吸一口气,闻一闻书中特有的香气

A、齐读,思考:这一段是按什么顺序写的B、回顾按事情发展写的段,应该怎样读C、自读,思考:这段话共有几句哪几句说同一方面的内容这段话先说什么,再说什么,最后说什么4、学习第6段A、默读,用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子它扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了B、训练有表情地朗读5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅,为什么那么快乐四、作业1、课作52、齐读3-6段第2课时【教学目标】1、背诵、默写5、6段2、懂得故事告诉我们的道理,学会正确对待现实生活中的丑小鸭【教学过程】一、复习二、理解、学用“极了”写句子1、课后作业第4题2、体会“极了”的意思

3、出示单字学生认读,给这些生字找朋友,组成词语4、说说记字的方法,结合旧字识字,反复重现巩固识字5、写字指导:引导学生发现:拥、抱、扬三字都有提手旁,都是左窄右宽的字;泪、洋都有三点水,也是左窄右宽的字提醒学生注意:1)、京的上横、互的下横是长横;2)申、洋二字的竖为主笔3)互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜4)匹字的笔顺是:横、撇、竖弯钩、竖折;5)、泪是从眼睛里流出来的,所以右边是“眼目”不是“日”第二课时一、导入夏天的那个夜晚,我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇,当听到萨翁那平稳而清晰的北京两个字时,我们的心沸腾了电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话,我们心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感

读后教育学生在以后的习作中能恰当地引用这些语句,使自己的作文变得更精彩六、布置作业1、抄第5课生字组三词2、背诵第5课【板书设计】古诗两首游山西村 庐山…… ……山重水复疑无路, 不识庐山真面目,柳暗花明又一村只缘身在此山中四年级语文第二单元教案(精选篇3)【学习目标】1、了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和能力2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子,段落,并仿照课文写一篇介绍植物的文章【教学重、难点】了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法【教学时数】2-3课时【课前准备】1、课前发动学生观察,采集实物,拍照,收集有关植物攀爬运动的资料
(总计53362字)
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