鼓励学生多向思维，有新的'见解对练习一所列出的两种理解，应该肯定都是正确的让学生明白，一篇文章可以从不同角度理解其主题，得出不同答案如学生说出这两种以外的答案，如：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一样热爱生活，追求光明未来等，也应予以肯定当然，从文章整体内容理解，关爱像盲孩子一样的弱者，使他们感受生活的美好，则更贴切一点总结美的语言，美的意境，美的主题，构成了这篇美的课文我们来分角色朗读一遍课文，让这种美在我们心中永驻(一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多“萤火虫”的话，可再播放背景音乐《爱的奉献》)布置作业①你在生活中接受过别人的真诚帮助吗你在生活中有过帮助别人，给别人带来快乐和幸福的经历吗
#女子漏尿57年只因长了3个肾#近日，一则新闻吸引了小康医生的眼球据媒体报道，近日广东深圳，57岁的江阿姨从小就漏尿，随着年龄的增长，这种现象并没有任何改善与缓解随后在儿女的陪伴下，江阿姨来到医院做个全面检查，结果才发现，原来江阿姨存在3个肾脏，其左肾被分为上下两半，经过诊断为重复肾畸形、输尿管畸形好在通过手术治疗下，江阿姨漏尿得到缓解，排尿也恢复正常尿频，暗示肾脏出现病变实际上，这类新闻其实并不普遍，大家也无需过多担心不过对于很多人而言，总感觉到尿频是暗示肾不好的现象，如果单纯的说尿频就是肾脏有问题，未免有一点过于武断了尿频是肾有问题吗所谓尿频，指的是每天的排尿次数，或者是排尿量要明显高于正常水平，一般情况下正常人白天大约排尿4-6次，到了夜间的时候也仅有0-2次
此次《通知》正是直面问题、破解困局的务实之举我们必须以对历史负责、对人民负责的态度，系统梳理工业遗产家底，科学制定保护规划，让每一处承载着奋斗记忆的工业遗存都能得到妥善保护、永续传承工业遗产不能成为沉睡的“化石”，而应化作滋养精神的“活水”有形的工业遗产承载无形的精神力量，厚重工业文化蕴藏深沉家国情怀与匠心风骨挖掘阐释工业文化价值，就是要让凝固的历史会说话，让静默的厂房能育人工业遗产中蕴含的自力更生、艰苦奋斗、精益求精、勇于创新等精神品质，与社会主义核心价值观高度契合，是开展爱国主义教育、弘扬民族精神、培育工匠精神的生动教材《通知》强调发挥研学教育功能，可谓切中肯綮我们要把工业遗产打造成为大中小学生研学实践的重要阵地，让年轻一代在触摸工业历史中感悟奋斗精神，在体验工匠技艺中涵养专注品质，在了解创业历程中激发报国之志
光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华然而，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落目标导学二：梳理主要情节，把握戏剧冲突1快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵2上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的明确：本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的3文章中哪句话最能概括上述情节结合课文内容，说说你对福聚德的衰落原因的认识
（总计53695字）
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