教学重点：体会文章以乐衬苦的反衬写法教学过程：一、 导入1、 图片导入2、 板书课题二、 感悟描写，体悟情感1、 默读课文，看课文中水给作者留下什么印象(可以用课文中的一句话来概括)2、 出示：水是村里最珍贵的东西3、 找出文章中描写水珍贵的句子可以边读边画出相关句子，可以用概括性的词语写出自己的感受(1)出示：只有在下雨的日子……吃来自天空的水(2)指名读，并结合自己生活实际谈谈为什么说水珍贵(3)一场雨带给孩子们欢乐，让他们有了这样久逢甘露的心情，你认为他们为什么会这样做带着这份痛快、喜悦读这段(4)你在雨天的时候是怎么做的为什么他会这样，他们的做法让我意外之余更多的是感受到哪里的人民对水的——
所以，有了你如歌的旋律，我们学会了真诚的追求，严谨的探索面对我们一次又一次的损失，你用关心和鼓励在我们心中播下希望，让我们更新信念所以，在你们热切的目光下，我们带着勇气和希望前进我来找你的时候，想收获一个春风，你却给了我整个春天;我想亲吻一片雪花，但你给了我一个银色的世界就这样，在漫长的旅途中，我们的人生呈现出最美的光影，我们的未来被牢牢托起“学道德是尊重，学作风是自重”我们不是画家，我们不会泼墨，不会画画，不会素描，我们不是诗人，我们不会用华丽的文字和热情歌唱，但我们可以用自己的努力回报老师的辛勤劳动我相信我们的每一点理解和成长都会给老师带来最大的满足和满足新学期到了，我们的老师又开始努力了
趁我们还能珍惜，趁我们还有力气，趁我们还有一丝孝诚，请多给自己的爷爷奶奶，多给周围的老人一些关爱吧不知道大家是否有了解过，现在的留守老人越来越多，大部分农村的空槽老人现象十分严重也许你们没有亲自体会过，不知道老人的感受我想告诉大家，老人会感到孤独，也渴望着子女的陪伴，但是往往许多的原因，会导致年轻人通通在外工作，老人也不会强留子女，因为生活总归是生活，不会因为需要而能被需要老人经历了几十年，早就把事态看破，他们自己默默忍受着孤独和悲伤，在应该幸福的晚年独自一人每每想到这里，我就无比难受我无法想象那种落寞、那种寂寞老人之所以称为老人，是因为他们的年纪已经大了，身体各个方面比年轻人差了很多，因此，在公交车上为老人让座是怕他们伤着自己
3、出门的时候必须和家长打招呼，并要按时回家夜晚不得单独出门，更不能在外面过夜，彻夜不归4、防止溺水不要到河边、池塘、水井等危险的地方玩耍六、提出两点建议，全面发展自我1、科学制定假期计划寒假期间，要制定切实可行的假期学习计划，使学习、实践、走亲访友的时间合理分配千万不要寒假一到，整天就是看动画片、一部接一部，要不就是玩电脑打电子游戏这里要提醒同学们的是，假期，我们活动的范围不再局限于家庭，而是走向了广阔的社会，老师和家长的呵护少了、我们自己活动的空间大了，不安全隐患的因素也随之增加了，需要你们小心提防，自觉学习安全自护自救知识，增强安全防护与处理能力，确保自己平平安安回家，安安全全返校2、主动自觉地承担一些力所能及的家务劳动
（总计53342字）
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