走路，是我们日常生活中不可缺少的一部分是我们天天在做，看似是一件极其寻常和简单的事情，然而就这极简单且天天都在做的行为,如果注意不到也蕴含着危险，也会造成伤亡，其他不说，但就校园来讲，每年都会因学生安全意识不够，在行走、跑步的过程中发声碰撞、踩踏等伤亡事件，不久前发上在新疆阿克苏一所小学学校的踩踏事件就是沉痛的实例，而被我们所忽略发生在校园内的踩踏伤亡惨案，据不完全统计，在全国发生24起中小学生拥挤踩踏的事故在这血淋淋的事实面前，我们不得不仔细回忆、认真思考：不能再把父母、老师所说的：“小心走路”“注意走慢点”等充满爱心的话语当成耳边风;不能再把习以为常地走路视为走马观花来应付了不知大家有没有注意到我们校园里这样的镜头：上课铃响了，同学们像支离弦的箭，直奔教室而去,下课铃响了，众多同学蜂拥而出，挤满楼道，挤闹说笑
我们来轻轻读两遍把它记住了2．认识“十、十几”）（1）12根现在老师要你摆出12根小棒，你会用这种好方法摆一摆，能使人一眼就看出是12根你是怎样摆的生：左边摆1捆，右边摆2根，师：1捆里面有多少根对呀，学习数字10的时候，老师说过，满10根可以捆一捆12根小棒，这样摆，使我们可以更清楚的看出是12根这个方法真好（课件出示）（2）12根、11根、19根、20根①12根：刚才我们摆出了12根小棒，你能看着自己摆的小棒②11根；如果拿走1根，看看现在是多少根师贴出11根，老师觉得这个数很特别，你知道特别在哪吗这两个1表示的意思一样吗（黑板出示小棒和数字）③19根：你能快速摆出19根小棒吗（学生摆的时候，老师在上面摆）19根，先摆1捆，再摆9根，对吗
小三角形师：用哪些标记来表示红三角形黄三角形幼儿先相互讨论、交流教师小结（3）按照标记记录师：这儿这么多的图形，每种图形各有几个呢请幼儿报数字老师记录（4）小结请幼儿一起说说这幅图里面有几个什么样的图形二、幼儿操作活动1、分类游戏（幼儿分别取自己的图形卡片）看一看，说一说，你的图形是什么颜色的什么形状的看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来送图形回家，要求图形必须符合门牌号2、记数活动看图按标记记录学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形三、活动评价请个别幼儿上来说说你们是怎么做的，讨论做的是否正确《分类》幼儿园中班数学教案（精选篇3）活动目标：1学习按物品的两个特征分类
Step2:Read the storyT: Have the children open their books at page 34 and look at the picturesAsk them to predict what is going to happen in this part of the storyS: Look at the pictures and try to guessT: Have the children read the storyS: Read the storyT: Have the children read the story with teacher
（总计53413字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
