生活的磨练让我变得懂事，养成了办事认真负责，学习刻苦努力的习惯，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良这也使我在高中生活中颇有受益由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的一年中也有不小收获由于家庭经济情况不好，朴素节俭，不与同学比吃穿，只比在高中学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高另外，我还利用课余时间、节假日勤工俭学，在校外做过发单员、促销员虽然很辛苦，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力
)b多媒体展示这些电话号码及用处c表演小品《小同学得救了》主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了(6)学会自我保护①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕a游戏：翻头像出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)，目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友
但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化生命安全，警钟长鸣珍爱生命预防溺水安全教案精选篇3一、强化教育，不断提高安全防患意识男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止在暴雨季节不外出游玩，特别是节假日，避免发生各类师生安全事故：1、在上学或放学途中突遇暴雨，应及时躲避在安全区域2、上学期间，如遇雷暴雨，各班级应及时关好门窗，切断电源学校将放学时间延迟，等雨停或雨小以后，学校统一放学二、增强防雷防暴雨知识，提高自护自救能力各学生应多了解防暴雨防雷的知识，突遇暴雨或雷电，应沉着应对，根据不同情况，采取科学的方法，增强自我保护能力
4．引出概念：提问：请你说一说什么样的图叫扇形统计图好吗（应鼓励学生自己总结扇形统计图的特点，只要求学生能够用自己的语言表述清楚即可，不要求学生背诵）强调：（1）利用圆和扇形来表示总体和部分的关系（2）圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小5．应用反思：观察右图，并回答问题（目的是帮助学生进一步理解扇形统计图的总体，即100%，而非具体的数量）6．拓展练习从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗甲校乙校（目的在于使学生体会到扇形统计图表明的是部分再总体中所占的百分比，一般不能直接从图中得到具体的数量）更多练习7归纳小结：通过本节课的学习，你认为应掌握什么或有什么体会
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