在每周的熬夜天数上，213%的学生会一周熬夜7天，其次为5天和2天，各占1662%和1598%熬夜究竟能否致癌这熬夜究竟会给我们带来哪些身体上危害我们都知道熬夜会扰乱我们生物钟，这确实会给身体带来一系列的损害而最近科学家调查发现，熬夜在扰乱生物钟的同时还会增加患癌风险通过实现分析，生物钟紊乱会导致肿瘤抑制基因受损，进而刺激肿瘤生长那么，总是熬夜，还会给身体带来哪些危害呢第一，变胖睡眠越少，则BMI越高有研究统计，每天睡觉时间少于6小时，则BMI较高的可能性是其他人的75倍第二，糖尿病风险增高对于中老年来说，每天睡6个小时的人患上以及长期熬夜，会导致患上糖尿病可能性比每日正常休息，且睡7-8小时的1
教学设计理念：时钟与我们的日常生活密切相关，幼儿时常都能见到它时钟能告诉人们时间，人们的工作，学习，生活都与之相关幼儿学会认识时钟，能更好学会作息时间根据《幼儿园教育纲要》的指导要求：我们的教育应该和幼儿的实际生活联系在一起，把幼儿现实生活中能接触到事物与现象转换为知识点传授给幼儿，从而达到我们幼儿教育的目标为此，我选择了以时钟的相关知识和幼儿一起互动来达到教学的目的教学思路：创设情境导入——运用多媒体课件引导幼儿进行观察，简单认识钟面，初步了解分针、时针的运转关系——结合多媒体课件，引导幼儿认读整点、半点——幼儿通过拨纸片钟、做游戏复习认读整点、半点教学方法：观察法、语言讨论法、讲解演示法、动手操作法、游戏法教学手段：谈话法、多媒体课件、动手操作、游戏活动内容：认识时钟活动目标：1
）（二）青蛙和小鸟一共有几次对话（3次）1、学习它们的第对话（1）青蛙问小鸟什么了（指导朗读，要读出问话的语气）（2）小鸟是怎么回答的小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上（小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水渴）（3）小鸟说“我飞了一百多里”说明什么（说明天很大很大）2、学习第二次对话（1）青蛙听了小鸟的话又说什么了（指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气）（2）青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么（说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话）（3）青蛙认为天有多大认为天只有井口大（4）“弄错”是什么意思（是搞错的意思）什么叫“无边无际”（“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课是形容天很大，没有边际
(3)分节指名朗读课文教师相机指导3学生复述关于五彩池的神话故事4(过渡)瑶池只是人们的一种梦想，作者看到了神奇、美丽的五彩池时，他感到自己的梦想变成了现实，现在就让我们到五彩池去游览一番播放五彩池神奇、美丽的风光出示课件5学生观看后表达自己对五彩池的感受学生回答预设：五彩池是美丽的，神奇的三、品词析句，深入感悟1(过渡)五彩池的确神奇、美丽作者笔下的五彩池更是令人神往它到底神奇在哪美丽在哪让我们一起到课文中细细欣赏阅读提示：(1)默读第3、4自然段，边读边划出最能体现五彩池神奇、美丽的词语和句子(2)思考：它们为什么能体现它的神奇和美丽2在小组里读读你划的词语和句子，并互相说说为什么能体现它的美丽和神奇
（总计53739字）
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