回想四年前，同同只会讲温州话，而现在能讲一口流利的普通话对比以前，同同的进步是显而易见，现在他会识字、会读书、会做算术题、会画画、会唱歌、会跳舞，还了解了许多的科学知识，等等更让我感动欣慰的是，同同性格愈发地完善现在的同同自信却不自傲，积极进取又能肯定他人的长处比如他学围棋后，回家告诉我们：我们班里，聊聊第一，我第二他既肯定了聊聊的围棋水平，又有战胜聊聊的积极性孩子们的进步，离不开老师辛勤的耕耘我们家长私底下也经常说：能遇到项老师、张老师，是孩子们的福气两位老师教学水平高、工作能力强，对孩子更是细心、耐心、关心而我也听张老师、项老师说，我们大一班的家长，是几个班级中最热情，最配合老师工作的说真的，我也深有同感
2、激发学生爱鸟、护鸟的思想感情一、 学习课文第二自然段1小朋友们，通过上节课的学习，我们知道在青海湖西部有一座闻名中外的(生答：青海湖鸟岛)(师板书课题)每当春季来临，天气转暖，湖水开始解冻，这时湖里的水草丰美，鱼虾成群，吸引了成千上万只鸟儿瞧它们从远方飞来了[课件录象：鸟儿陆续飞来鸟岛的画面]2观看画面，师问：春天的鸟岛给你留下了什么印象(很美——)那就带着你看到的、想到的读一读课文的第二自然段，可以小声读，也可以大声读，可以一人读，也可以与同伴一起读，好，开始读吧3小朋友，说说看，通过刚才的朗读，你又知道了什么4随机讲解一群一群、陆续(从哪儿知道飞来的鸟儿很多是不是一下子全飞来的5来自我国南方和东南亚等地的10多种候鸟，成群结队返回故乡,来到这富有神奇色彩的地方,是要在这里(点击：筑巢安家养育后代)用自己的话说说这两个词的意思
翻开雷锋读过的《毛泽东选集》，几乎每一篇每一页都画了一些学习重点，边边角角上写着一些阅读心得或眉批你们认为自己比重点中学的学生蠢吗其实大家智力是相当的，差别在于就是你们对待学习的态度是否有挤劲和钻劲是啊，90后都是聪明、自信的青少年，但作为90后的我们，其实存在很多缺点，就如老师常说的那样，我们缺乏雷锋的钉子精神，怕吃苦，没挤劲，没钻劲一听说今晚作业多一些，物理、数学难一些，就叫苦连天，唉声叹气，有的甚至抄别人的作业交差了事，或干脆不做不交这样，我们怎能把学习搞好呢在我们身边，其实也有一些具有雷锋钉子精神的同学别人在操场上谈天说地时，他在教室里埋头钻研；别人忙着追逐打闹时，他在老师办公室里讨论着某道习题的解题方法；别人在宿舍里高谈阔论时，他安静地在黑暗中回顾一天所学的知识
师母怕你们孤单，怕你们想家，提出来要接你们到家里来过节，但我又担心你们不来，怕伤了你们的自尊心，所以我提出，大家都出点钱（大概就是个一两块吧），我提供场地，也出些菜，大家在我家里来个大会餐，大家好高兴买菜、洗菜、切菜，都争着干，我们同学之中人才多呀，我至今还记得，刘倩的刀工，炒菜的功底，比师母都强咧当然，师母也不错，家里的坛子菜是全搬出来了，还蒸了大家都喜爱的米粉排骨、做了醋汤鱼那个饭我们吃得好不痛快，那欢声与笑语，至今还在耳边缭绕呢我还喜欢到你们的家里去，做做家访高中的老师一般是不做家访的，通常都是在学校等家长来当然也有少数老师偶尔也去家里造访一下，但一般是遇上了特殊情况，多半是去告状的我做家访，可不是去告状，我也没什么状可告，你们的表现太好了，我喜欢还来不及呢
（总计53381字）
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