这三年的时间相比大家都收获了很多，学习、成长了很多但这份成长缺少不了的是你们的努力，同学们请感谢过去三年努力的自己，正因为三年前努力的你，所以成就了现在的你如果当初三年前你没有选择努力，而是选择做其他别的事情，把自己的精力花在了别的东西上肯定是不会这样的大多数情况下，我们的付出都会得到回报，只要你努力的去学习，就一定能够学习，很多时候努力了其实比天赋更加重要而和大家说这些也是希望告诉大家，到了大学也不要放松，大学并没有你想象的那么轻松，你做出什么样的选择就会得到什么样的回报大学不是让现在的你们去放松的，而是让你们进入学校去学习深造的，只有掌握了更多的知识，才能够不辜负你这高中三年所付出的努力大学会改变许多人，也许现在内向的人通过一个大学能够慢慢的调整过来自己，让自己变得活泼开朗起来
谁猜出来了二、探索方法1、出示形状、大小不同的树叶，请小朋友把它们分一分，放到篮子里2、指名上台演示分类方法，并说说分类的过程三、进入情境，实物操作1、师：教室的外面有好多树叶掉下来了，我们去拾一些回来，分一分类，好吗带小朋友去捡树叶（教师制作的学具）2、幼儿分小组进行分类，尝试用不同的分类方法进行分类，教师引导幼儿从篮子的颜色、大小引导幼儿整理归类3、师生互动：谁来说说为什么这样分四、送树叶回家1、教师戴上小蚯蚓头饰，请小朋友和小蚯蚓一起送不同种类的树叶肥料回家2、唱《树叶歌》后与树叶告别延伸活动：整理玩具角里的玩具，分类摆放教学反思设计本课时，我以主题内一个故事的内容激趣引入，幼儿兴致很高，在探讨分类的方法时，幼儿纷纷发言，在指名板演时欲欲跃试
如练习中的猜数游戏，创设了开放的学习环境，互相提问、互相解答，学生在交流的过程中增进了积极参与学习的意识3、结合生活实际，体现数学与生活的密切联系数学知识于生活，应用于生活在学习完1～5各数之后，教师让学生找找生活中1～5各数的应用，学生充分运用已有的经验，举出各种实例此时，教师又将与1～5有联系的生活中常见的几楼几单元等实例呈现给学生，打开学生的思路，学生体会到原来生活中与这五个数有联系的事物还有很多，感受到数学与生活的密切联系培养学生喜爱数学的情感，促进了学生的发展苏教版一年级上册数学教案（篇5）【教材分析】长短、高矮都属于比较物体长度的问题是学习计数、计算和ht的学习的准备性知识比高矮有两方面内容：一是高矮的概念
“读书是人类进步的阶梯”，这句我们耳熟能详的高尔基先生的名言，简洁地说明了读书的重要性读书的重要性是显而易见的，鲁迅先生从小把书当作宝贝一样爱护，他不仅爱看书爱买书，也爱抄书每当过年时大人给他的“压岁钱”他一直攒着买书看，他还把书保护的干干净净鲁迅先生他一生最大的`财富，就是他那宝贵的书，正是这一点一滴的积累，鲁迅先生才成为了家喻户晓的大文豪读书有很多好读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气;读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之
（总计53772字）
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