假：①jiǎ ②jià 真假（） 暑假（） 假（）发 假（）日（5）理解“荒野”和“口笛”①出示“荒野”的图片，请学生说一说自己看到的情景②出示实物口笛，向学生介绍会吹口笛的同学为大家吹一吹（6）出示带有会写字的词语，开火车读落下荒野口笛跳舞狂欢罚站放假互相一所能够猜出扬起双臂（三）再读质疑，感知大意1、再一次默读课文，看看自己能提出哪些有价值的问题2、汇报提出的问题，教师进行梳理预设：花们的地下学校是什么样子的花们的妈妈是谁花们的老师是谁……3、指名读文，思考刚才同学们提出的问题4、交流解疑（1）把自己的想法与小组同学进行交流，在小组交流中有不明白或有疑问的问题，准备在全班进行交流（2）全班汇报交流，师生共同解决部分问题
血液是人体中非常重要的组成部分，其中含有人体所需的血小板，红细胞，白细胞等等，在其流动顺畅的时候，才能够维持各器官的生理运转可是生活中有些人往往存在不良的生活习惯，导致血液变得粘稠，由此一来血流速度便会减慢，轻则引起手脚麻木，头晕头痛等缺血缺氧表现严重的话，还有可能诱发心梗、脑梗等严重的心脑血管疾病所以希望大家多留意身体上的表现，假如近期莫名的有了以下4个异常，多是血液粘稠的症状1头部眩晕疼痛如果血液过于粘稠的话，患者往往会有头晕头痛的表现，尤其是经过了一晚上的睡眠之后，但早起时仍旧有头部异常的症状，则需重视起来因为血液粘稠度升高之后，无法在较短的时间内循环至大脑部位，这样一来脑细胞便会处于缺血缺氧的状态，最终就会表现出异常
这节课认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要的是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际生活中应用为了做到这一点，教学时我让学生通过看一看、掂一掂、比一比、猜一猜、称一称、说一说等实践活动，了解1克、1千克有多重，从而初步建立起1克和1千克的观念同时使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物品的质量教学目标：1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算3、在建立质量观念的基础上，培养学生称量物体质量的意识教学重点：1、认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克
教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问1/2×1/2分析第一次剪去它的1/2，第二次再剪去剩下的1/2，那就是1/2的1/2也就是1/2×1/2教师让学生从图中看出是1/4，让学生从1/2×1/2=1/4中思考，分数乘以分数的运算规则，让学生同桌之间相互讨论教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则并对学生的说法给以鼓励教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母验证法则：让学生折纸验证3/4×1/4，并让学生分析为什么课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图，说一说，红色部分占斜线部分的几分之几占整张纸的几分之几让学生进一步理解整体和部分的关系;初步理解求分数的几分之几是多少
（总计53763字）
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