2、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣重点难点：能够准确的计算长方体和正方体的表面积教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：长方体纸盒教学过程：一、复习导入教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开，把长方体展开成6个面并观察这6个面有什么特点学生举手回答问题(长方体的表面积由6个面来组成，每组相对的面的面积相等……)二、讲授新课教师出示例题，一个知道长、宽、高的长方体纸盒，如何才能求出它的表面积学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积学生同组之间相互讨论，教师巡视指导每个小组的讨论活动
人体散热最大的地方是头部气温越低，由头部散失的体内热量就越多另外，一旦觉得冷就应该添加衣物，不要自以为身体好，冻一冻没关系，这是很容易感冒的“秋冻”之说在零度左右并不适合二、科学运动 气温骤降，患上呼吸道感染、过敏性鼻炎的人一下子多了起来专家建议：天气突变，人体难以适应，除注射流感疫苗，防止流感外，科学地锻炼身体，也可避免疾病上身在锻炼身体前最好多穿些衣服，热身后再脱掉厚外衣，运动结束后及时添加衣物，以免着凉对老年人来说，运动时一定要量力而行，别选择那些活动幅度过强、活动量太大的运动项目，而应选择散步、骑自行车、打太极拳等运动量小的项目如果在运动后出现了头晕、四肢乏力、胸闷气短、失眠多梦等症状，说明运动量过大，应该适当减少运动量
部编版一年级上册语文教案（篇15）教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头2、激发学生热爱祖国的文字教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片教法：培优辅差学法：小组合作教学课时：1课时一、图字结合，认识口耳目手足1、看图：图上画的是什么2、图字结合：字和图有什么联系二、认读生字1、哪些生字你已经认识了怎么认识的小组互相交流一下2、认读生字：(1)领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的`可由教师领读(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读(3)竞赛读看谁认得快记得多;你已经认识了多少3、学习新课文
（4）拿出一些长方体形状的实物，让学生指着说说它们上、侧、正面在哪里小结：通常我们把长方体或正方体朝上的一面称为上面；面对自己的那一面称为正面；两侧的面称为侧面五、完成练一练1第一题（1）引导学生审题，独立完成，同桌交流（2）反馈：说一说你的同桌对了没有，如果错了帮他纠正过来2口算学生独立计算，小组交流反馈3连一连，说一说4观察一个物体，小组内说说他们的上、侧、正面各是什么样的六、全课总结今天你有什么收获七、作业回家观察一个物体向家长说出你看到的面小学二年级上册数学教案人教版免费精选篇11【教学内容】沪教版九年义务教育课本小学数学二年级第一学期P65—66【教学目标】初步认识角与直角，知道角的各部分名称
（总计53913字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
