文中设问均有引发读者思考的作用，后例还有承接、过渡作用2、本文主要论述什么问题答：主要论述怎样才能拥有创造力的问题3、怎样才能成为一个富有创造性的人答：经常保持好奇心，不断积累知识;不满足于—个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识：一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些，就一定会成为一个富有创造性的人初三语文中考复习教案【篇3】《范进中举》【教学目标】1知识与能力：通读课文，把握文章主要内容，认识小说所反映的社会生活2过程与方法：感知艺术形象，学习运用描写人物的手法;品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力3情感态度与价值观：认识封建科举制度对知识分子的毒害【重点难点】教学重、难点：了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用;品味小说的语言，领略古代小说的讽刺艺术的魅力
图为青海省蓝色第三极可持续发展实践中心工作人员杨艺(左)介绍“零塑出行”环保活动祁绣娟 摄 本次倡议由中共青海省委统战部、中共青海省委社工部、青海省生态环境厅、青海省文化和旅游厅、青海省林业和草原局、共青团青海省委、中国铁路青藏集团有限公司、西部机场集团青海机场有限公司、青海省交通控股集团有限公司、青海省新的社会阶层人士联谊会(以下简称：省新联会)联合发起“零塑出行”环保活动具体落地模式由省新联会副会长单位青海省蓝色第三极可持续发展实践中心牵头策划实施据青海省新联会副会长、青海省蓝色第三极可持续发展实践中心负责人王楷博介绍，“零塑出行”项目将在省内重点景区设立“垃圾定点投放”积分兑换点，并上线“零塑出行”小程序，同步推行游客激励机制
一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子他说：我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊孔融说弟弟比我小,我也应该让给他从此，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年今天，我校开展争当美德少年主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励争当美德少年应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业
14、放学后，禁止在学校和路上逗留15、禁止携带管制刀具或危险物品进校园同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去祝愿同学们学习进步、身体健康开学第一课主题班会教案【篇5】活动目标：1、沟通暑假中的趣事，感受充溢暑假的欢乐2、共享奥运健儿的漂亮瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边活动打算：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单
（总计53868字）
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