体育媒体‌《世行上调今年全球和中国经济增长预期》解说文案

Demonstrate “win” and “lose” after the game is done2play a game of “spelling Bee”情感目标：When you get lose, you don’t lose your heartTry it again and againYou will win at last教学重点、难点：1words about the game2win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driver

问：这些1/4的部分一样大吗为什么强调：整体一样大，它的1/4就一样大认识几分之一(1)刚才我们认识了1/2和1/4,我们把1/2，1/4，这样的数叫分数你还想到了哪些几分之一的分数板书学生的回答(有意识写几个分母大一点的分数)抽几个说说分数所表示的意思(2)找一找(出示主题图)请同学们仔细观察，游乐园的小朋友都在干什么你发现哪里有几分之一为什么(三)练习：做一做第1题[设计说明：有了1/2作基础，1/4的学习就放手让学生自己去感悟、去分析、去解决新问题，学会把新知识和生活经验与已有的知识经验联系着学习，学会在动手操作，实践活动中认识理解知识，并学会举一反三，有所创新]再现情境，比较大小(1)故事引出问题师：接下来老师继续来讲西游记的故事，唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫

蔺相如确信秦昭襄王不是真心换壁于是，他上前对秦昭王襄王说：“这块壁有点儿小毛病，只是不容易看出来，让我来指给大王看” 秦昭襄王信以为真，就吩咐侍从把和氏壁递给商相如蔺相如一拿到壁，就怒气冲冲地说：“赵王诚心诚意派我把壁送来可是，大王并没有交换的诚意如今壁在我手里，大王要是逼我的话，我宁可把我的脑袋和这块壁在这柱子上一同撞碎” 说着，他真的拿着和氏壁，对着柱子作出要砸碎的样子秦昭襄王怕他真的砸坏了壁，连忙命令大臣拿上地图来，并且把准备换给赵国的十五座城指给蔺相如看蔺相如怕再上当，就说：“大王如果诚心换壁，应当斋戒五天，然后再举行一个接受壁的仪式，我才敢把壁奉上

②比喻的作用：“红日”般的灿烂前景，“河出伏流”的壮阔发展，有如“潜龙”“乳虎”的巨大声威，有如“奇花”的壮丽前景，如“干将”的锐利锋芒;③“天戴其苍”“地履其黄”，一“纵”一“横”，显得气势不凡，一个顶天立地的东方巨人巍然屹立在地球之上朗读要求：这是一段韵文，充满节奏感和韵律感在朗读的过程中，我们要读出这种感觉在朗读的过程中还要思考：这些是静态描写还是动态描写作者这样比有什么用意生读课文，并总结、汇报师：我们在总结过程中发现，这些事物都是动态描写，都充满着生命力作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是有生命力，最有发展前途的④朗读第三自然段，体会句子承载的思想感情生总结，汇报：这段是抒情段，作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情

（总计53671字）

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