看吧，“攀登路”上，一个个矫健的身影，健步如飞;教室里，一张张青春飞扬的脸上，自信满满……那是跨进高三的我们此时的我们没有了高一的稚嫩，摈弃了高二的浮躁，我们迈入了高三的大门，九个月后，我们将迎来人生的一次重大考验然而这九个月将是不同寻常的，是艰难的，是充实的，是紧迫的，是奋斗与拼搏相伴的，痛苦与快乐相随的有人说高考是一座桥，是通往梦想殿堂的桥，而高三就跨上了这神圣的桥，走进高三就攀上了不断进取向上的阶梯这里充满了艰辛和挑战，要实现理想就要奋斗和付出，前方的路会更加曲折艰险，会不可避免地遇到挫折和困难，但我们坚信，在未来的一年里我们会不畏艰难，披荆斩棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光在此，我向大家提出两点：1、跟住老师，但要比老师的要求再进一步
(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于16mg时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过______分钟后,学生才能回到教室;(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效为什么二、新授：例1、小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑，打印成文（1）如果小明以每分种120字的速度录入，他需要多少时间才能完成录入任务（2）录入文字的速度v（字/min）与完成录入的时间t(min)有怎样的函数关系（3）小明希望能在3h内完成录入任务，那么他每分钟至少应录入多少个字例2某自来水公司计划新建一个容积为的长方形蓄水池
此时，教师已成为探究活动中的促进者，始终给学生以层层推进、引人入胜之感，让学生有不断探索、追求真知的动力六、指导书写1出示“只”“出”“见”这三个字2尝试给生字组词3观察字的结构，说说书写时注意点及每一笔在田字格中的位置“只”的下半部分“八”要注意不要和上半部分的“口”挨上“见”的第三笔撇和第四笔竖弯钩要挨在一起，不要写成“儿”4教师范写，学生书空设计意图：本节课的写字教学，由观察到动笔，重点强调了字的间架结构，并通过评选激起学生写字的热情，为提高学生的读写能力打好基础七、布置作业1书写本课生字新词2把这个小故事讲给爸爸妈妈听3读一读《伊索寓言》或者有关乌鸦的故事设计意图：《语文课程标准》中指出：语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展
文明古国礼仪之邦演讲【篇4】尊敬的老师，亲爱的同学们：我国有着几千年悠久的历史，是文明古国之一，这为他的儿女，我倍感自豪我国是一个有着几千年历史的古国在唐代初期，有四大天王;唐代最繁荣时期，便有“诗仙”之称一一李白;唐末后期，一代"诗圣"杜甫降临;毫无疑问，唐代是我国繁荣的开始但我国的诗人创作的诗，不仅富有哲理，更抒发着自己的情感走近苏东坡，一句“千里共婵娟”表达了他对中秋团聚的渴望;一句“举头望明月，低头思故乡”更表达了诗人李白那浓浓的思乡之情……是什么才激起了诗人的创作的灵感呢是祖国那美丽的大江南北看我们的祖国山清水秀泰山，黄山，五岳，才有了杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气概;桂林九寨沟，才有了“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的美称
（总计53177字）
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