
体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质了解我国数学家的杰出贡献,增强民族的自豪感,增强爱国主义四、教材分析第二十一章一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,并运用一元二次方程解决实际问题本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法本章的难点是解一元二次方程第二十二章二次函数:本章主要掌握二次函数的图像和性质,二次函数与一元二次方程的关系,实际问题与二次函数本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用第二十三章旋转:本章主要是探索和理解旋转的性质,能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形

(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮否则会发生火灾小朋友,火灾可怕吗无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀

四、教学过程:(一)、复习1.说出下面各题以谁作单位1的量(1)三好学生占全班同学的百分之几(2)台湾岛面积是全国面积的百分之几(3)已生产的水泥产量相当于计划产量的百分之几2.求一个数是另一个数的百分之几用什么方法(二)、新授1、出示题目:学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了现在图书室有多少册图书(1)读题(2)怎样理解今年图书册数增加了 这句话(3)画出线段图(4)写出数量关系式,并列式解答(5)、将题目中的 改成12%该怎样解答呢(6)、百分数应用题与分数应用题解题思路是一致的(7)、学生列式计算,集体订正A: 140012%=168(册) 168+1400=1568(册)B: 1400(1+12%)=1400112%=1568(册)2、练习

My favourite sport is ____/ I like ____ best2T: What’s this/thatS: It’s a T-shirtT: Do you like this T-shirt or that T-shirtS: I like this oneT: What are these/thoseS: They are runnersT: Do you like these runners or those runnersS: I like/want these runners(设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,or在以前的教学中已多次用到,学生都已掌握,不必再多费时间,加深学生对this,that, these,those用法的印象为下面的学习做铺垫
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