知道了垂直线和平行线，就会用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点6了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用7从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力8理解运筹学的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，形成观察、分析、推理的能力9体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心10养成认真工作，书写工整的好习惯四、教学难点:1、1亿以内的读写，培养学生的数感2让学生掌握乘法的估计方法3让学生理解竖平行线的概念，用直尺和三角尺画出竖平行线4让学生知道两种复合条形图
2、教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片3、教师和幼儿玩“凑数”的游戏,让幼儿进一步熟练8的组成4、教师出示挂图示范口8的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图口述8的加、减法应用题列算式5、游戏“寻找宝藏”学习计算8的加、减法算式(教师在藏宝的途中放着8的加减法算式，把全体幼儿分成两组进行比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿能最先算完找到宝藏，哪组获胜)1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=88-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 8-0=86﹑活动延伸7、复习总结
五、总结课文 提问：志愿军为什么称朝鲜人民为亲人课文中写了哪些人哪些事这些事是围绕着什么中心写的(明确课文的中心是：赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的战斗友谊，抒发了志愿军与朝鲜亲人的惜别之情) [附板书] 再见了，亲人 小学六年级语文《再见了，亲人》优选教案三 教学目标： 1、认识本课的18个生字，在特定的环境中理解词语2、学习作者观察事物的方法和理解词句表达图意的写作方法3、有感情地朗读课文4、了解我国各族人民是友好相处，亲如一家的，学习课文中“我”和妈妈尊重老要，助人为乐的品德教学过程： 一、图文对照，理清思路1、课文解题：(板书)“亲人”指的是什么你能举例说说你有哪些亲人2、激发兴趣：看了这个题目之后，你有什么问题呢
4．听要求举卡片，然后把卡片送回家休息四、作业巩固1．师：老师在后面还准备了很多游戏：第一组：上面是点子卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择第二组：这是动物卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择第三组：这是数字卡片，上面有两条数字，但是要求不一样，上面一条数字下面有几个记录框，旁边有几个点子（1个）是单数还是双数请你在这一条数字下面的对应框里打勾下面一条数字是找单数还是找单数请你来找一找好吗2．要求：小朋友每人挂一个夹子，做好一个作业就夹在夹子上带走，每个作业都要去做一做看谁完成得又快又对3．幼儿作业4．集体作业：看，刚才有一个小朋友在这里玩游戏呢，我们来检查一下，看看他做得对不对
（总计53481字）
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