【设计意图】品味本诗修辞上的妙处，拓展学生的知识储备，为学生学诗、写诗奠定基础，拓宽学生的写作思路第三阶段：合作探究说说整首诗除了内容纯净和语言优美之外，还有哪些其他艺术特色学生分小组合作交流，以小组方式呈现探究结果：示例：1间接抒情的表达方式本诗寓情于景，借景抒情，运用“四面风”“云烟”“星子”“细雨点”等意象来表达诗人对“你”的喜爱之情2动中有静的描写方式例如诗句“轻灵在春的光艳中交舞着变”，将一幅生动的春风灵舞画卷展现在读者面前此外还有风烟星雨图、月夜花开图、雪后新绿图、花开燕语图等，都为读者展现了动中有静、情景交融的美妙场景3摇曳多姿的修辞手法“你是四月早天里的云烟”“你是天真，庄严”“你是夜夜的月圆”，清新婉丽的意象通过比喻、排比的手法一一呈现，伴以音乐般的明快节奏，朗朗上口，易于吟诵
这不仅仅是形式的改变，而是体现了编写指导思想的变化其中，有的是以“我能……”“我要……”的方式引领学生展示学习的成果如，在《盘古开天地》一课之后，以学习伙伴的口吻提出“我能用自己的话讲这个故事”，取代过去复述课文的要求有的是以“我们来讨论讨论……”“我们来交流交流……”这样一些富有激情的话语引导大家合作学习如，在《我们的民族小学》一课之后，用“我很喜欢这所民族小学，让我们交流一下读后的感受”有的用富有活力和个性的儿童化语言，激励学生认真朗读课文如，“课文写得真美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来”“多么优美的古诗，我要把它背下来”“课文使我很受启发，我要认真读一读”“我们来分角色朗读课文”有的课后练习鼓励学生独立阅读思考，探究发现，尽量自己解决问题
祝贺你们顺利通过三年学习，以出色的表现，向社会、学校和家长交出了一份美丽的人生答卷祝贺你们即将从一个新的起点开始，踏上人生新的征程同时，还要对培养你们，甘于奉献的老师们，表示深深的感谢和敬意，对你们的成长倾注了满腔热情的所有家长表示衷心的感谢和敬意我提议：请同学们伸出双手，给辛勤的老师和呕心沥血的家长以热烈的掌声感谢他们时光流逝，日月如梭有人说，青春是一本太仓促的书，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，毕业的歌声就已响起回首间，一些生动的细节、一些精彩的片断如此清晰地刻写在我们的记忆中三年前，你们怀揣理想和希望，迈入一中这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程
希望同学们把在母校养成的这项良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上、永不言败，走好自己的人生之路，实现自己的美好理想，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识和本领为家乡服务希望我们师生常联系，相互补充、相互提高，希望你们一如既往地关注母校的发展，母校就是你们的家，希望你们常回家看看同学们，就要告别了，我们恋恋不舍，母校眷恋你们，老师牵挂你们最后，让我们再次把祝福送给九年级的每一位同学，祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽祝福一路平安，一帆风顺谢谢大家2023年初中毕业典礼学生致辞篇6亲爱的同学们：大家上午好
（总计53864字）
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