2、教读儿歌：汉语拼音用途大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它3、看图讲故事(依据课本插图教师编讲)，激发学生学习兴趣二、学习单韵母a1、看图引出单韵母a,，板书a2、教师示范发a的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态(不圆唇)，发音过程中形不能变动可以利用插图，借助“啊”让学生读准a的音;可编顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴a、a、a”3、再引导学生看图：小女孩的头部像a的形，小女孩张大嘴巴发的就是a的音4、学生反复练习法发a的音教师巡视指导纠正，单个练(开小火车，指名读)三、学习单韵母o(方法同上)注意教发o音时，讲要领，做示范
二、分数的产生1、板书课题师：课前我们一起聊到了分数，今天这节课我们继续来认识分数师：你知道古人是怎样表示分数的吗让我们一起来看一看三、理解分数的意义1理解一个整体(1)、找出各种材料的1/4师：今天老师带来了一些材料，你能分别找到它们的四分之一吗师：那就请同学们开动脑筋，分一分、涂一涂，找出它们的1/4然后同桌之间说一说，你是如何找到它们的1/4的听明白了吗(2)、汇报交流教师进行规范：生：我把正方形平均分成4份，这样的一份就是这个正方形的1/4生：我是把这条线段平均分成4份，这样的一份就是这条线段的1/4突出整体：师：这里的1/4是如何得到的呢生：我把4个苹果平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4
刚才说到的两个数：72和81，你知道它们和几的乘法口诀有关吗(补充课题并齐读)三、共同探究1、看情境图，填写表格(1)出示一行空格：一起数一数，这一行一共有多少个空格揭开覆盖纸，露出五角星：不用数，你能很快说出这一行有几颗五角星吗(填表一)你是怎样想的一行格子有10个，五角星比格子少1个，也就是比10少1，可以怎样算表示几个9(填表二)(2)出示第二行五角星：2行有多少颗五角星呢可以怎样算(填表一)把2行五角星和2行格子比一比，还可以怎样算这是几个9相加的和(填表二)齐读表二中的两句话：1个9比10少1是9，2个9比20少2是18指表一：1行有9颗五角星，2行有18颗，其中的1和2表示行数，9和18表示五角星的颗数(填表一)(3)出示其余各行五角星：那么3行有几颗五角星呢
可以说，它就是人体内的永生细胞，其会源源不断的分裂不但如此，癌细胞还具有侵犯、浸润、转移和扩散的能力当癌细胞生长到一定阶段后，就会向周围组织浸润；一旦癌细胞侵犯患者淋巴管，就可以随着淋巴液转移到近处或远处的淋巴结，这也是癌转移开始的第一步之后，含有癌细胞的淋巴液进入血液，又或者是癌细胞侵犯血管之后，它们就会随着血液循环转移到近处、远处的器官，最终病情完全失控就目前临床掌握的资料来看，癌症是一种多因素共同作用的产物，这包括了环境和化学污染、电离辐射、病原体感染、遗传特性、内分泌失调、免疫功能紊乱等多个因素以下两类人群，就是癌症的高危者，需要提高警惕，并定期就医进行筛查：1、有家族史癌症到目前为止，还不是明确的遗传性疾病，但有大量的研究调查显示，癌症就是存在家族聚集和遗传倾向，这主要和基因有一定关系
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