由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果
作为岛城最早试行垃圾分类的居民小区，市南区湛山小区早在2000年开展了以废旧电池回收等为主要内容的试点，后又成为岛城首批开展垃圾分类的小区青岛作为全国46个试点城市之一，要在2020年底前先行实施生活垃圾强制分类随着城市生活垃圾分类工作在全市的推进，湛山小区生活垃圾分类情况如何居民是否能坚持做到垃圾分类早报记者连续多天进行了实地调查■探访 多年垃圾分类已养成习惯 “支持垃圾分类 行小善建大爱”“分类让垃圾变宝 和谐让青岛微笑”……走进湛山小区，随处可见关于垃圾分类的宣传标语每栋楼前、每个路口都设置了灰色、绿色两种不同颜色的垃圾桶其中，绿色垃圾桶用来装厨余垃圾，灰色垃圾桶装其它垃圾9月17日、9月18日，早报记者选择了早、中、晚3个时间段分别在湛山小区进行蹲点观察，发现小区里许多老年人都已养成了对垃圾分类的习惯，在家就按照绿色、灰色两种垃圾袋分别将厨余垃圾和其它垃圾分好，然后将不同颜色的垃圾袋扔到楼下相对应颜色的垃圾桶内
认知了灭火器，该学习防火知识了火警电话119，报警时说清地点，火势大小等情况；如果被困在房间里，别害怕也哭喊，如果不能逃生，在不易燃的地方等着，有阳台可以用彩色鲜艳的衣服挥舞，吸引路人和救援人员的注意；如果能逃生，用湿毛巾捂住口鼻逃生；千万不要停下来收拾你的东西，也千万不要尝试自己灭火，那样非常危险；在公共场合如果碰到火灾，必须不拥挤、慌张、减少非火灾造成的伤害；在医院、宾馆等有电梯的地方，不要为了快去乘电梯逃生，应有秩序逃生；在路灯、电塔等有电源流动的地方，以防止触电虽然我们已经知道了防火知识，但还是要多宣传，争取让更多人知道防火的重要性，让人人会使用灭火器，让人人都会逃生，我是一名小小消防员，虽然不能真的自己去灭火，但能让更多人普及到消防知识，我就觉得我这个小小消防员尽职了，合格了
)五、拓展活动，升华情感1同学们，今天咱们这节课，全面地认识了这一只坐在井底的青蛙，但是咱们不应该讨厌他、批评他、责怪他，而应该可怜他、同情他、帮助他对像坐井观天的人也一样，要想方设法地帮助他们才对现在，谁来想个巧妙的办法帮助这只青蛙离开这口枯井2小组合作，续编第四次对话：青蛙被你们救上来以后，它惊呆了，它会看到什么它会说些什么呢(借助多媒体，出示青蛙跳出井口的画面)3学生分小组续编第四次对话(设计意图：续编对话，拓展知识，激发了学生的兴趣，培养学生说话的能力)六、总结全文1学习了本文，我们都收获不小，你还有什么不懂的问题吗不懂就要问可能有一些学生会提问：(1)青蛙是否愿意跳出来(2)青蛙有没有错
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