4锻炼想象能力过程与方法：自学讨论法，想象交流法情感态度价值观：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境的道理教学时数：一课时教学过程：一、活动导引预习作业及课前准备：1收集科幻小说及作者的相关知识2字词积累与运用3喜欢绘画的同学用漫画的形式来表达课文内容4给下列加点的字注音哂( )笑 牟( )取 众目睽( )睽 棘( )手 铆( )钉 贪婪( ) 履( )行5解释下列词语哂笑：讥笑牟取：谋取名利棘手：形容事情难办，象荆棘刺手众目睽睽：大家的眼睛都注视着莫衷一是：不能得出一致的结论任劳任怨：做事不知劳苦，不怕别人埋怨逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍自由自在雨后春笋：春天下雨后竹笋长的很多很快，比喻新事物大量而不断出现
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决5、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅(2)溺者若已喝了很多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
（2）投影出示，例3仔细观察，教师：你看到了什么知道了什么告诉全班同学请学生回答（3）老师想知道一共有凡人谁来帮老师解决这个问题呀列式、板书：9+5（4）那到底一共是几个人呢．学生想计算方法，可以用喜欢的圆片摆摆看（两种颜色的圃片）教师巡视（5）学生汇报想到的方法（6）你认为哪种方法最简单说一说2．完成做一做（1）投影出示图（2）小组合作，要求①观察图，看到了什么知道了什么记录下来②要求什么记录下来③怎样列式④怎样计算（有几种方法）三、师生小结通过今天的学习，你知道了什么有什么感受《9加几》数学教案通用精选篇5教材分析：9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础
因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在集体的情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持强烈的学习情感和兴趣，促进学生的英语学习能力得到发展二、结合内容说教材本课是广州版小学三年级下册第四单元第十课，通过教学“My bedroom has ……”这个句型，使学生学会用简单的语言描述自己的卧室，并学习一些关于房间物品的单词本课是这个单元的第一课，它起到统领全单元的作用并为下一课学习表示方位的知识作了重要铺垫在此之前，学生已学习了“Do you have……”等句型，这为学生学习本课的新知打下了基础，基于教材的特点，结合《新课程标准》的目的要求，我将本课的目标确定为：1、语言知识目标1)学会本课的单词
（总计53119字）
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