体育媒体‌《下逐客令网｜这部奥斯卡2019最佳动画短片，打了多少中国式父母的脸？》解说文案

1、出示插图，看看图上画的是谁他们在执行什么任务你还发现了什么2、你还想知道什么老师相信只要聪明的你用心去读课文，一定能从中找到答案请孩子们打开课本翻到101页，齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通全文给每段标出序号2、老师范读，学生边听边勾画出生字词(不认识)3、小黑板出示生字词，开火车连读，齐读4、齐读全文，思考：课文写了一件什么事5、试着用简短的语言概括故事情节三、合作交流，具体感知1、默读课文，自己有什么想法或者什么问题2、再读课文，看看自己能解决刚才的问题吗3、小组讨论，自己有什么想法，解决了什么问题(怎么解决的)还有什么问题4、梳理小组同学的问题，解决不了的，准备提出全班解决

选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救

请同学们找出文中表明作者情感变化的句子“心乐之”“似与游者相乐”——“凄神寒骨”“悄怆幽邃”三、品读，缘景明情柳宗元为什么先是快乐的后来又悲伤了呢下面我们就循着文脉来找答案1、品读“心乐之”结合小石潭美景，感受其“乐”课文开头就说“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，意思是声音很好听，使我很高兴，作者是“乐其水声悦耳”请大家读课文，试着将“心乐之，乐其----”补充在文章某句话后面，连起来读一读，感受作者的“乐”“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”心乐之，乐其潭水清凉“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”心乐之，乐其岸边石头姿态万千，形态各异“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”心乐之，乐其树木青葱，藤蔓翠绿，摇曳多姿

由此可见这个故事是非常精彩的同学们愿意去欣赏这个精彩故事吗（愿意）5、好，首先请同学们伸出手指，跟老师一起板书课题，请大家注意“巨”的笔顺，（边板书边说，最后一笔是“竖折”注意用红笔写）板书课题，齐读两遍过渡：同学的声音真响亮，看的出都很喜欢这个故事，不过，在学习之前，老师先检查一下大家的准备工作做好了吗大家已经预习课文了，下面老师检查一下预习情况谁会给大屏幕上划横线的字注音二、预习检查，整体感知（出示带加点的字词语课件）行李1给加点的字注音：洋溢 允许 呼啸 裹着 喧闹 破损 增添 脾气 凋谢 叱责 绽开 冷酷 脸颊 拆除 （让两名同学读，每人一行先出示加点的字，再让学生注音，最后教师随机将正确的拼音用课件播放出来，以便验证对错

（总计53752字）

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