⑶感情朗读4、5自然段：“你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”⑷“它”是谁为什么要照管好它重点理解“空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息”⑸有感情地朗读6、7自然段：“你们一定要照顾好这片土地上的动物”⑹引导学生举例理解”降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上”⑺自由读第八自然段，说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地的3、默读9、10自然段，思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地重点理解：“大地不属于人类，而人类是属于大地的”小结：人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续
所以，患者应当充分注意双手、私处、口腔的卫生护理，在外出时应佩戴口罩，避免病原体通过飞沫传播；4、发热处理：化疗药物会降低白细胞的数量，再加上患者抵抗力下降的影响，就算是护理到位，由于癌症内部的因素，也可能会出现感染性发热、癌性发热因此，患者应当注意体温测量，一旦有发热症状不应私自用药，而是第一时间告诉医生，按照医生建议治疗处理；5、心态方面：在临床看来，患者的心态在癌症发现、治疗以及预后中占有重要位置过于悲观和绝望，往往会影响患者和医生的配合程度，并降低免疫机能、打乱内分泌，影响化疗的效果，甚至是加速癌变的发展因此，心态护理也是癌症的治疗重点之一，患者应积极面对疾病，通过梳理战胜病魔的信心、乐观开朗的心态来控制病情发展
1、范读课文6-11小节(音乐稍低)2、指名交流捕捉到的关于白鹭生活的画面：此刻，你仿佛看到白鹭生活的哪些画面呢(觅食、栖息、低飞)3、布置学生自读自悟：哪些画面深深地吸引了你呢用心读一遍，画出使你回味无穷的词句，并写下你的感受4、学生自读自悟自写，教师巡视指导5、指名学生集体交流，相机使用多媒体展示画面，师生导读导悟第一幅图--白鹭觅食(第6小节)(1)指名读或说出读后的感受(2)展示画面“觅食图”：是啊，白鹭觅食恬静安详，如诗般迷人(3)欣赏画面并取画名：多美的一幅画，你们能给它取个画名吗(4)精读第一句，体会拟人手法的绝妙，体会白鹭与水田的和谐搭配文中不说白鹭“叼鱼”，却说它“站着钓鱼”，你是怎样理解的
百善孝为先，有家才有国家是国家最基本的组成单位，只有家庭其乐融融，才能谈社会和国家的和谐、稳定、繁荣、发展中国自古就有“羔羊跪乳尚知孝 乌鸦反哺孝亲颜 ”的说法孝，既是对传统美德的继承，也是社会主义精神文明建设的要求我们应当记住，对长辈的不敬，既是对自己生命发源的最大亵渎父母的爱是无垠的海，我们又该如何才能报这粉深情做一个有道德的人呼唤个人的品德良好品德的形成不是一蹴而就，需要量变达到质变的点滴积累一如荀子所说“积善成德，而神明自得，圣心备焉”而养成良好品德也并不难：一、学思并重择其善者而从之不善者而改之二、省察克制，三省吾身精益求精三、慎独自律，自己对自己负责，不因无人监督而为所欲为四、知行合一，把道德品质外化为道德行动，理论联系实际
（总计53183字）
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