游手好闲：游荡成性，不爱劳动3正确流利地朗读课文4文章主要讲了一件什么事(九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天)三、学习课文1为什么说佩佳失去了一天出示ppt：妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切”请同学们读读课文，然后画出佩佳在这一天中的表现，再画出其他人一天中都做了什么谈谈你的感受
结果被测试的三个孩子，全都跟着陌生的实验人员离开了妈妈的视线，理由很简单就是想去看看“小狗”同时，连续几个孩子也陆续“上当”当然国内也曾经试过这种防拐测试，实验人员随即选了幼儿园、小学、超市、火车站、公园等几个地点，通过问路，又或者谎称自己是家长朋友，用零食或玩具等方式来吸引孩子通过测试了50名年龄在3-10岁的儿童，结果发现就有42名孩子被顺利“拐走”为什么我们天天都在孩子面前进行防拐教育，为什么孩子还是会相信陌生人呢实际上，对于孩子本身天性的善良以及不设防，我们太低估了自家孩子同时，他人人性中的丑恶我们也难以窥见“没有拐不走的孩子”，究竟人贩子的骗术到底有多高明在微博上经常看到有很多孩子拐走的新闻和镜头，有的假装往前走着，就突然顺着牵着孩子强硬往前走；有的在公园假装逗孩子，趁着家长不注意抱着孩子乘车离去；有的尾随家长或保姆，分散注意力，于是趁乱带走孩子；甚至还有的直接半路上突然抱起孩子，直接逃跑
教学目标： 1学会课后9个生字，绿线内的字只识不写，体会课后习题3中带点的词在表达上的作用，并能积累下来2能正确、流利、有感情地朗读课文，有选择地背诵课文有关段落3读懂课文，有自己独特的理解，并能通过朗读等形式表达自己的见解4凭借课文中的语言文字，懂得“尊重生命”、“热爱生命”教学重点： 深入体会一些关键语句的含义教学难点： 感悟作者揭示的深刻道理教学过程： 一、分步揭示课题，质疑《触摸春天》 1同学们，现在是什么季节(随学生回答，板书：春天)课前，老师和大家一起到校园里去找春天，你们找到春天了吗怎么找到的(请多名学生说说) 学习的方法莫过于联系生活实际，课前带学生寻找春天，既积累了语言，又调动了情感，使学生上课时有话可说，有情可表
近日，微信安全中心发布最新公告：严厉打击网络诈骗行为，对确认存在欺诈行为的账号、支付账户进行封禁、冻结等处理网络诈骗是指犯罪分子编造虚假信息，设置骗局，通过互联网对受害人实施远程诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为随着移动互联网的发展，网络诈骗犯罪更加隐蔽化、智能化、手法多样化，常见的高发诈骗类型有： 刷单兼职类诈骗、网络贷款类诈骗、冒充客服退款类诈骗、投资理财类诈骗、虚假购物服务类诈骗、“杀猪盘”诈骗、冒充领导熟人类诈骗、冒充“公检法”类诈骗、网络游戏虚假交易类诈骗、注销贷款信用卡类诈骗…… 这些诈骗行为严重影响微信用户的合法权益，破坏平台的生态环境一直以来，微信持续对平台内发生的各类欺诈行为进行重点关注、坚决处理、严厉打击
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