随着炎症不断加重牙齿也会出现明显的疼痛感，同时还会导致牙龈红肿、刺痛，应该及时通过根管治疗彻底清除感染，最后要将根管填实才算完成治疗二、蛀牙困扰一般情况下儿童和青少年是蛀牙的高发人群，不过也有很多成年人因为平时不注意保护牙齿，所以也很容易导致龋齿和蛀牙出现一旦出现蛀牙之后不仅会导致牙齿隐隐作痛，而且还会让牙龈部位出现肿胀和疼痛的感觉，患者应该及时去医院牙科进行治疗，只有将龋齿和蛀牙治愈后，牙龈肿胀和疼痛的感觉才会消失在治疗蛀牙的时候需要先清除牙齿上的细菌，然后使用材料填充牙齿缺陷的部位，这样才能让牙齿重现健康当蛀牙的问题得到妥善解决之后，牙龈肿痛和炎症也就会得到控制了，平时还应该多注意早晚刷牙、饭后漱口，并定期去医院做复查，才能保证蛀牙不再出现，这样就不会有牙龈肿痛的困扰了
板书句型Are you …Yes，I am/No，Im not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，Im not2、再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…S2：Yes，I am/No，Im notS1：Are you…S3：YesI am/NoIm not3、Listen and guess：猜谜游戏通过游戏帮助学生操练句型Are you…先让学生看Play a game栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼
简单说说原因(二)作者在课文中以优美的语言文字向我们展示了小兴安岭一年四季的美丽风光满足同学们想去旅行的愿望(三)你喜欢哪个季节就去读相对应的自然段(学生自由读相应的课文，运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物，并用喜欢的方式——朗读、绘画、表演、理解词语等说说感兴趣的理由)(四)按课文的叙述顺序全班交流：1春天：春天，是个美丽的季节说说你感兴趣的景物或理由(自己先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流)如：(1)“树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”(课件出示13)“抽出”写出枝条快速有力地长出来，“嫩绿”反映出春天新生树叶的样子和颜色(板书：抽出树枝)通过有感情朗读的形式表现自己对树木的喜爱
例如：24 : 16 = 60 : 40 外项 内项学生认一认，说一说比例中的外项和内项2、教学比例的基本性质出示例1、 (1)教师：比例有什么性质呢现在我们就来研究(板书：比例的基本性质) 学生分别计算出这个比例中两个内项的积和两个外项的积教师板书： 两个外项的积是24×40=96 两个内项的积是16×60=96 (2)教师：你发现了什么， 两个外项的积等于两个内项的积 是不是所有的比例都存在这样的特点呢学生分组计算前面判断过的比例(3)通过计算，我们发现所有的比例都有这个样的特点，谁能用一句话把这个特点说出来(可多让一些学生说，说得不完整也没关系，让后说的同学在先说的同学的基础上说得更完整
（总计53483字）
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