板书：轻与重二、探究新知(一)用观察(眼睛)比较物体的轻与重师：现在让我看一下，小巧和小胖在干什么生：玩跷跷板师：你们看一下，谁重谁轻呢为什么生：肯定是小胖重，小巧轻小胖的一边已经跷下去了，而小巧跷到上面去了，肯定是小胖比小巧重师：你们这是用什么方法比较得出的生：看师：你们真聪明，有些物体可以仔细观察比较，用眼睛就可以观察得出物体的轻与重(二)用手掂的'方法比较物体的轻与重出示小亚手拿气球和苹果的图片师：你现在能告诉我们小亚手中的物体，哪个重、哪个轻吗生：气球轻，苹果重师：好，现在老师拿来了这两样玩具，你们能告诉我哪个重，哪个轻吗(从学生带的玩具中拿两样差不多大小的)生：右手重，左手的轻师：到底是不是呢
这节课，我们就来研究长方形面积的计算(设计意图：复习旧知的目的，唤起学生已有的知识经验，把握好教学的起点，抓住生活中的几个场景，引起学生学习新知的欲望)(二)自主探究师：请同学们大胆的猜测，长方形的面积和什么有关系(学情预设：根据学生对长方形的认识和理解，可能会出现这几种情况：和长有关、和宽有关，和长、宽都有关，和周长有关)(设计意图：鼓励学生大胆地猜想，唤起学生主动参与学习探究知识的欲望，也培养了学生大胆探究，敢于猜想的精神)(三)实践探究，合作交流师：你们的猜测是否正确呢现在就请同学们带上老师温馨的提示踏上探究之旅出示导学提示：1、 以小组为单位，合作搭建3个长方形，完成实验记录表2、 仔细观察记录表，你发现了什么
四年来，同学们修身明德、砥砺品学，在学业上取得了优异成绩，在各类科技、文化、体育竞赛中取得了累累硕果作为校长，我时刻关注着你们的点滴进步与成长我还清晰地记得，你们慷慨激昂的演讲，唇枪舌战的辩论，精彩纷呈的演出，奋力拼搏的赛场，丰富多彩的社团活动在你们当中，有诸多获得省级、校级表彰的优秀毕业生和先进集体；有成果骄人的科研新秀；有勇于开拓的创业达人；有响应国家号召，奔赴基层的追梦者；有服务社会，在各类社团活动中无私奉献的志愿者你们传承了师大精神，让师大校园朝气蓬勃，为学校争得了荣誉作为校长，我为你们取得的成绩和出色的表现感到骄傲和自豪同学们，大学时光，是你们一生中最美好、最珍贵、最值得怀念的岁月校园里留下了你们指点江山、激扬文字的青春豪情，留下了你们挑灯苦读、孜孜以求的奋斗足迹，留下了同窗之间、师生之间的深厚情谊
文章还指出，中国还越来越多地参与海外清洁能源项目开发，这也推动了全球绿色发展据英国《卫报》报道，中国积极参与全球气候治理，帮助其他发展中国家推动绿色低碳转型欧洲新闻台与美联社关注到，芬兰能源与清洁空气研究中心(CREA)近期发布的报告显示，全球可再生能源需求激增，中国清洁技术出口正为全球减排作出显著贡献报告估算，2026年中国出口的清洁技术设备投入使用后，每年有望减少约45亿吨二氧化碳排放，规模大致相当于巴西一年的化石燃料排放量土耳其《今日报》等媒体报道称，土耳其副总统耶尔马兹当地时间9日表示，世界经济正在经历重要转型，其中绿色转型是关键中国在绿色科技、可再生能源、电动车等绿色发展领域具有重要地位，为全球绿色转型作出积极贡献
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