一、为什么宝宝在妈妈面前反而哭的厉害 《美国育儿百科》里面是这样解释：当妈妈不在的时候，你的保姆或者家人告诉你他们表现的像个天使时，其实是因为，他对其他人的信任不足，不敢去试探他们的底线但在你的面前，孩子会很想尝试各种事情，哪怕是耍无赖耍混，甚至是危险或者很困难的事情，因为他知道，哭的凄惨，你会怜惜;遇到麻烦你会帮他解决爸爸很少陪在身边，长期都是妈妈带着，对妈妈的依赖比其他的小孩都要强只要妈妈不在视线范围内，就听见小可哭着到处找妈妈的声音要是一直找不到妈妈，他也就作罢了瞬间变身成为一个乖小孩，不调皮，不捣乱妈妈一回来，又变成捣蛋鬼，各种做坏事，捣乱，谁也不能说他，只要一说，立马大哭，躲到妈妈身边
_____________________Where is Huang Hua from_______________What’s his English name_____________________Are they in the same class______________(四)典题训练(五)精讲点拨1、They are not in the same class ,but they good friends他们不在同一个班，但是他们是好朋友解析：same 意思是“相同的”，前面一定要用定冠词“the”，后面接单数名词but 意为“但是，可是”，起转折作用eg : We are in the same school ,but in different classes
师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2教学单词 ruler(1)师出示尺子，问：What's this
二、重点、难点分析人们从一些实际问题中抽象出许多常用的、基本的数量关系，往往写成公式，以便应用如本课中梯形、圆的面积公式应用这些公式时，首先要弄清楚公式中的字母所表示的意义，以及这些字母之间的数量关系，然后就可以利用公式由已知数求出所需的未知数具体计算时，就是求代数式的值了有的公式，可以借助运算推导出来；有的公式，则可以通过实验，从得到的反映数量关系的一些数据（如数据表）出发，用数学方法归纳出来用这些抽象出的具有一般性的公式解决一些问题，会给我们认识和改造世界带来很多方便三、知识结构本节一开始首先概述了一些常见的公式，接着三道例题循序渐进的讲解了公式的直接应用、公式的先推导后应用以及通过观察归纳推导公式解决一些实际问题
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