2、使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算3、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识4、在学习活动中激发学生学习数学的兴趣教学重难点教学重点能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算教学难点使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法教学工具13根小棒教学过程一、创设情境，设疑激趣小朋友们，十月份是我校的体育节，我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式，还举行了全校运动会为了给运动员解渴，他们还准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快结束时，小明问：“还有多少盒”二、新授1、组织学生讨论“一共有多少盒
龙虾冷冻一年还能吃吗与一些喜欢高温环境的细菌一样，同样也会存在一些喜欢低温环境的细菌，这些细菌在-18℃的环境下也能够快速生长繁殖，保存时间过长的话也是同样会有变质的可能性的冷冻了一年的龙虾有很大的可能性已经被细菌感染变质了，继续食用的话可能会出现腹痛腹泻、恶心呕吐、头晕乏力的症状;就算是没有变质，其中的营养物质也几乎流失掉了，不建议再继续食用，以免对身体健康产生不利的影响熟小龙虾常温能放多久煮熟之后的小龙虾置于冰箱保存，那么需要根据周围的温度判断可以放多久，一般在天气较为炎热的夏天，熟小龙虾在室温下一般只能够放置4-5小时左右，夏天气温较高，小龙虾放置时间一久的话就很容易滋生细菌如果周围气温比较低，那么小龙虾在室温下存放的时间就会久一点，一般能放8-12小时左右，煮熟的小龙虾常温条件下建议当天食用完比较好
人们随手仍掉的一个塑料袋，埋在地下三百年都不会烂The earth is our mother, our birthplace ,our homeIt brings us happinessBut do you know, people is doing harm to the earth善待地球，作为学生，首先要从爱我校园做起我们应尽我们最大的努力去呵护校园，爱护校园里的一草一木让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让沉睡在地上的痰迹和马路告别吧，让陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧We should love the earthAs students, we should love our school first
下面我们就来学习二、学习第三段（7——9）1、请同学们自由朗读课文7——9自然段，小组学习（1）讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的（2）找出蟋蟀盖房子的句子，划出有关的动作词（3）哪些句子让你感动从中你体会到什么2、检查、汇报3、出示句子：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开（1）齐读句子（2）找出蟋蟀盖房子的动作词（扒、搬、踏、推、铺）让学生上台写出来出示有带点字的句子释：扒土：把土挖开倾斜：歪斜（3）蟋蟀盖房子用的'工具是什么（前足、后足、钳子）这么简单的工具，却能建造出有门、有平台、简朴、清洁、干燥、很卫生的住宅，问：这样的工程怎么样（可以算是伟大的工程了
（总计53895字）
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