体育媒体‌《综述：尊师的国旗下讲话稿（精选11篇）》解说文案

(齐读) 我永远不会忘记生活(1)你就是英子，你读吧(2)谁还想读(3)想读的都站起来读4、学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍手、鼓掌的表示，它还包含着对他人的__________(鼓励、支持、尊重、信任、关爱……)掌声凝聚着颗颗爱心，掌声充满着浓浓真情，多一份掌声，多一份爱;多一份爱的鼓励，就多一份成功的希望5、正如作者董保纲所说：(课件出示)：生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人(1)女同学，请轻轻地把这句话告诉自己(2)男同学，请真诚地把这句话告诉你身边的朋友(3)同学们，请大声地把这句话告诉所有的人

指名学生说出钟面上有时针、分针，有12个数师小结：钟面上有时针、分针，有12个数，还有线段那是刻度线，每个数之间有小格追问：钟面上的2根针有什么特点呢根据学生的回答师板书：时针 短 粗分针 长 细(2)生认学具钟的时针和分针(3)我们知道时间爷爷是不知疲倦，永不停息的，所以钟面上的时针和分针也不会停止那这2根针是怎样走动的哪根针快哪根针慢生：朝着同一方向走，最慢的是时针，其次是分针(课件演示)师补充：最快的是他们的秒针弟弟时针每天走两圈，分针每天要走好多圈2、补钟面(小组合作)每个小组都有一个破损的钟面，有些没时针和分针，还有些没数字行动起来用你们灵巧的小手把钟面补好，看哪组同学速度最快，表现，最先完成的小组奖励一面小红旗

（2）难点：动词like肯定句，否定句，疑问句及回答的用法以及单三人称的使用3、教具准备：多媒体支持，大量相关图片，动画以及资料4、课时安排：本课是unit 6的第一节课，包括Section A全部P31—P33、三、 教学设计理念本课时教学设计强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，结合学生实际，谈论学校喜欢和不喜欢的食物提倡采用任务型语言教学途径和方法，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探索和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力四、教学方法1、听说法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力

他们在干什么（打扫卫生）问：他们为什么要打扫卫生不打扫卫生会怎么样总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境三、对照现实，热爱校园1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么2、指名说，其他同学补充3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）四、作业设计回家动手画一画我们美丽、可爱的校园五、板书设计第二课时一、观察图画，了解语文课1、同学们在上什么课你是怎么知道的（让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”）2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用二、喜欢语文课1、黑板上有什么

（总计53440字）

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