且根据临床研究显示，肥胖就是诱发脂肪肝的高危因素和重要原因肥胖者肝脏内堆积的脂肪与其体重呈现正比，有近50%的脂肪肝患者都合并了肥胖症到了重度肥胖的患者，出现脂肪肝的几率达到了90%，而在体重减轻之后，症状也会逐渐缓解但是，肥胖并不是脂肪肝唯一的危险因素，常年吃素同样也非常危险无论是过度节食减肥、常年吃素，都可造成脂肪肝的出现首先，在过度限制饮食的情况下，机体为了更好的运转、有充分能量供给，会让体内储存的脂肪短时间内大量增加，消耗肝脏内的谷胱甘肽，同时导致肝内丙二醛、脂质过氧化物大量增加，进而损伤肝脏细胞；同时，长期吃素看似健康，但实际上没有任何一种食物能满足身体对营养的全面需求素食可能会补充微量元素、维生素等成分，但却会导致体内蛋白质缺乏、营养不良
本着“为了一切学生”的理念，教师除了自己指导外，要及时地利用学生资源，让程度好的带动程度差的，精心安排小组的划分根据班上人数，将其划分成若干小组，轮流指定数名同学任组长，负责组织讨论有时让四五个小组负责提出问题，另七八个小组负责分析解决问题;有时选择一些学生组成一个有教师参加的特别小组，负责提出问题、分析问题，鼓励其他小组的学生对这一个特别小组的问题答案提出质疑，在争论中达成共识;有时男女生混编以女生的心细与男生的大胆相结合，弥补各自的不足;有时男女生分开以激发竞争意识总而言之，形式多样，不一而足如教学《第一次真好》这类与学生生活较接近的自读课文时，我交由学生合作讨论解决，自己提问，自己分析，自己解决，让出讲台鼓励一些口头表达能力较强、胆量较大的学生上讲台去阐述观点、讲授课文，收到了良好效果
这节课,就让我们一起通过《纪晓岚吟诗》这个有趣的故事，走近纪晓岚2、看老师写课题，(师板书课题边写边提示)：纪的右边是自己的己，不能出头，晓字的右上角不要加点谁来读课题读得不错，大家一起读读了课题，你想知道什么(预设：纪晓岚吟了一首什么诗纪晓岚为什么要吟诗纪晓岚在怎样的情况下吟诗)根据学生的质疑，在课题旁边打上问号二、初读课文1、让我们带着这些疑问，继续往下学习在这篇课文里，有这样一些词语，有信心读准吗自己先试着读一读课件出示：沉静、江畔、垂钓、机智、渔翁、光芒谁来读给大家听强调翁的韵母是eng而不是ong(你的这个后鼻韵母eng读得真好)、pan畔全班同学一起读在课文中，还有一些四字词语，谁想读
生8：总人数是男生人数的2又1/4倍总人数也是女生人数的1又4/5倍师：哇，一句话引来大家这么多不同的表达方法语文学的真棒能不能整理一下有条理一些呢生（想了想）：每一句话都可以反着说呢比如男生人数占总人数的5/9 可以说成总人数是男生人数的2又1/4倍所以我想能这样一对一对的整理根据学生回答一边板书一边帮助标上序号：1、生3：男生和总人数的比是4：9 女生和总人数的比是5：9 相差人数和总人数的比是1：92、男生人数占总人数的5/9 3、总人数是男生人数的2又1/4倍4、女生占总人数的4/9 5、总人数是女生人数的1又4/5倍6、两者相差的人数相当于总人数的1/9 7、总人数相当于相差人数的9倍8、男生人数比女生人数少1/5 9、女生人数比男生人数多1/4（2）、甲数是乙数的3/7你能有顺序的用更多的表达方法吗
（总计53474字）
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