新华社发 佛得角队的表现尤为震撼首战面对夺冠热门、新科欧洲杯冠军西班牙队，这支国土面积仅4033平方公里的非洲岛国，用全场仅1次犯规的极致纪律0比0逼平对手，创下1966年世界杯有完整统计以来单队单场最少犯规纪录40岁的老门将沃齐尼亚单场完成7次关键扑救，一战圈粉无数次轮面对乌拉圭队，佛得角队更露出进攻獠牙，皮纳一记“世界波”打入队史世界杯首球，最终2比2逼平对手由此，佛得角成为世界杯近百年历史上第一支在前两场小组赛面对前世界杯冠军保持不败的队伍人口仅15万的库拉索队同样令人肃然起敬首战虽然1比7惨败德国，但攻破了四届世界杯冠军的大门；次轮迅速调整，0比0逼平南美劲旅厄瓜多尔队，门将单场完成15次扑救
]二、合作交流，探究新知1教学地图上的东、南、西、北（1）出示书中第50页中国地图教师：在地图上怎样辨认东南西北呢谁会看地图（会看地图的学生举手） （课件中“内蒙古自治区”整块闪动）教师：内蒙古自治区在我国的哪一方谁知道学生：内蒙古自治区在我国北方教师：你是怎么知道的学生：我是看了电视后知道的教师：你的知识可真丰富，在内蒙古自治区有美丽的大草原（课件出示）我们再来看看地图下方的海南吧（课件出示美丽的大海图片）这里有蓝色的大海，气候温暖，燕子和大雁都要到那儿去过冬呢你知道海南在什么方向吗学生：南方教师：你是怎么知道的学生1：“海南”有个“南”字教师：真是个爱动脑筋的孩子中国的许多地方在命名的时候确实考虑到了方向这个问题
例如What’s this on the desk是想问在桌子上的这个是什么请你也来读一读(带读) 再例如What’s that on the …是想问… 请你也来读一读T:在这里老师还想提醒大家介词in 和on的区别，(PPT4显示帮助解释) in 表示在……里面，例如What’s this in the box盒子里面的是什么而on 表示在……上面，例如What’s this on the box盒子上面的是什么好，现在你都懂了吗老师来考考你(拿铅笔盒和一只铅笔，分别放在里面和上面，带领学生问和答，进一步解释说明)(本步骤设计说明：教师首先通过游戏带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习，这样的层次有助于学生自然接受新知识
我是八班的今天我演讲的主题是“让爱的春风吹遍怡雅校园”说到上周最有意义、最让人兴奋和激动的事情，莫过于星期四下午的爱心义卖活动了虽然这次活动持续的时间只有短短的一两个小时，大家准备的时间也只有一周左右，但是最终呈现在大家面前的却是一派热火朝天的景象和场面全校所有的老师和同学都积极参与到此次爱心义卖活动中，大家纷纷捐出自己的文具、书籍等个人物品并积极用自己的零花钱购买爱心物品我知道大家并不是为自己谋福利，而是为了帮助那些和我们一样但是却缺少学习机会的山区学生各个班级售货处那琳琅满目的物品，正是我们所有同学爱心的汇集;各位同学热情洋溢和富有创意的推销，正是大家热心公益的体现墨子曰：“有力者疾以助人，有财者急以分人，有道者劝以教人
（总计53844字）
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