自债务人的行为发生之日起五年内没有行使撤销权的，该撤销权消灭第五百四十二条 债务人影响债权人的债权实现的行为被撤销的，自始没有法律约束力第六章 合同的变更和转让 第五百四十三条 当事人协商一致，可以变更合同第五百四十四条 当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为未变更第五百四十五条 债权人可以将债权的全部或者部分转让给第三人，但是有下列情形之一的除外： （一）根据债权性质不得转让； （二）按照当事人约定不得转让； （三）依照法律规定不得转让当事人约定非金钱债权不得转让的，不得对抗善意第三人当事人约定金钱债权不得转让的，不得对抗第三人第五百四十六条 债权人转让债权，未通知债务人的，该转让对债务人不发生效力
本节课所教授的`句子是“How many people are there in your family”[设计意图] 学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用6知识拓展(Extra tips)由老师补充搜集课本上没有的知识，如，本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法mammy dady等[设计意图]一是，让学生开眼界二是，为我下一步的作业布置铺路子7课后作业(Homework today)(1) “说出你的爱”：回家后用英语称呼你的家人，如“Mom，I love you"(2) “我学我用”：准备下节课带自己的全家福一张，向你的同学介绍你的家庭成员
教师：刚才同学们在画两条直线的位置关系时，还画了相交的情况我们一起来看一看这些相交的情况(课件或实物投影呈现几组典型的作品)教师：观察一下这些相交的情况，你们发现了什么(都形成了四个角，有的是锐角，有的是钝角;还有的比较特殊，四个角都是直角……)教师：你怎么知道他们相交后形成的角是直角呢请同学们量一量，刚才所画的两条相交直线组成的角分别是多少度通过测量，你们又有什么新发现学生通过测量能够发现有一种情况比较特殊，所形成的四个角，每个角都是90°(2)认识垂直的定义教师：如果两条直线相交成直角，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足课件呈现三组垂线教师：观察这里的三幅图，它们有什么相同点和不同点
2、后世儒家给孔子和孟子的尊称分别是什么(圣人，亚圣) 3、你还知道春秋战国时期诸子百家中的哪几家能否说说他们的代表人物儒家：孔子、孟子、荀子——《论语》《孟子》《荀子》——礼乐仁义 道家：老子、庄子——《老子》《庄子》——自然、无为 墨家：墨子——《墨子》——兼爱、非攻 法家：韩非——《韩非子》——严刑峻法 兵家：孙膑——《孙子兵法》——战胜 名家 阴阳家 农家 小说家 纵横家 杂家：吕不韦——《吕氏春秋》——博采众长 二、介绍《吕氏春秋》 1、秦国吕不韦组织门客所著
（总计53307字）
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