《论语》有言：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧面对内忧外患，民族危亡之际，青年_胸怀大志，慷慨激昂，奋笔写下“自信人生二百年，会当击水三千里”希望同学们从自我做起，从现在做起，胸中有理想，每天有目标，心中有自信，满怀学习和奋斗的激情，以豁达的心态直面人生，以永不言败的英雄气概面对挑战，以坚持不懈的品格战胜挫折我坚信，你定会获得成功，赢得人生的满堂彩老师们学校教育的根本任务就是培养人，在新的学年，我们要下大力气抓好“双十”习惯和“五项”品格养成教育，以课程为载体，紧紧抓住国家课程这个“牛鼻子”，以“三有”课堂为主阵地，注重学生“注意力、记忆力、观察力、思维力和想象力”五大能力培养及学生艺术、科学素养的提升，从而全面落实以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人目标，让学生成为全面发展的人
【教学重点】通过关心群众碾米和给群众送茶水等内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风;初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法【教学时间】一课时【课前准备】1搜集毛主席的生活小故事2关于“花山”的背景资料【教学过程】一、 激情导入，揭示课题1、导入：在《长征》中我们看到的是一位杰出的诗人毛泽东，在《开国大典》中我们又学习了伟人毛泽东，在《青山处处埋忠骨》中，我们又领略了毛泽东又是一个平常人，有着和常人一样的情感世界今天我们继续走近毛泽东，了解和认识工作中的毛泽东2、揭示课题3、质疑，教师归纳二、初读课文，了解大意1学生朗读课文，同桌互相纠正读音2这篇课文讲了什么三、再读课文，感受情怀1
引导该家庭的学生迅速反应：This is my family然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答2猜人请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏(在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围)四 扩展性活动(Add-activities)Draw your best friend发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/womanHe’s… She’s…小学英语教案设计精选篇3Family Activities教学目标 ：1、知识与技能目标① 能听、说、认读主要单词father(dad) mother(mom)man、woman
通过《象形字真奇妙》让学生能发挥想象，创编造字儿歌感受中国汉字的魅力，激发学生对中国传统文化的热爱下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《象形字真奇妙》教学教案，希望能帮助到大家小学一年级语文《象形字真奇妙》教学教案一 学习目标： 1、认识本课生字10个，学习草字头，知道草字头的字一般与花草有关初步了解形声字的造字规律，学习用事物的图像识记一些象形字2、正确朗读课文，背诵课文积累词语不少于11个，句子不少于2句3、能发挥想象，编个造字的小故事和好朋友交流教学过程： 一、看图激趣，揭题 1、 游戏：“看看猜猜”让学生看图，喊一喊字2、揭题(齐读课题)学习“形” 二、初读课文，分组识字 1、看课文，听范读，圈出生字 2、交流：学习生字：禾、舟、勺、川 (1)小老师领读 (2)看图巧记字形 (3)书写指导：舟 (4)师引读带有生字的语句 3、跟录音读课文，找找还有那些字不认识 4、小组讨论学习生字 5、交流识字 (1)出示：模仿、形状、小苗苗、轮子、古人 (2)叫号读词(师正音) (3)齐读词儿 (4)交流记字好方法，部首教学：“草字头” (5)默记生字、读生字 三、读儿歌，看图背诵 1、自宝宝都认识了，你们一定能把课文读得更好，自己准备一下
（总计53371字）
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