大师兄：大师兄给大家带来一个小猫收苹果的游戏，(出示课件)现在小猫已经得了986分，小猫每收一个苹果加1分，请你仔细数一数，看小猫最后一共得了多少分游戏：以小组为单位，从(1)(2)题中任选一个题目(1)从592数到613;(2)数出897后面的8个数;二师兄：_____、_____、800_____、_____小组商量一下，你们小组准备怎么填你们是怎么数的组1：600、700、800、900，我们是一百一百地数的组2：798、799、800、801、802，我们1是一个一个地数的组3：802、801、800、799、798，我们1也是一个一个地数的，但我们是倒着数的师：通过这个题我们看出，数数的顺序不同、数数的规律不同，那么得到的结果也是不一样的，只要同学们善于观察，善于思考，相信你会有不同的收获
同学们，你们知道1月1日又称什么节日吗那“元旦”这一节日又包含着什么深意呢“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意“元旦”就是一年的开始，一年的第一天从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年走过20____年，我们又长大了一岁，又自信了一些，也成熟了一些那么，也就意味着我们应该对自己有更多的理性的反思与规划在取得进步让师长欣慰的同时，我们每位同学也要不断地反省自己：“我的学习态度是不是可以再端正一些呢”“我的学习方法可不可以再改进、学习效率可不可以再提高一些呢
小朋友，再见〕三年级数学活动课教案 （精选篇5）教学目标：1、通过总复习，使学生对“时、分、秒”和“千米和吨”的知识加以巩固，提高计算和估算能力，以及运用所学的数学知识解决实际问题的能力2、提高学生学习数学的兴趣，建立学好数学的信心教学重点：让学生建立时、分、秒的时间观念，毫米、分米、千米的'长度观念，克千克和吨的质量观念，知道各单位之间的进率教学难点：进行各单位之间的简单计算和估算教学过程一、归纳整理，相互交流1、谈话引导同学们，到现在为止，数学中我们已经学了几组表示事物及其特征的特定单位你们知道有哪些单位吗如：表示时间的单位有哪些还有表示什么的单位2、小组讨论由小组长把讨论的结果记录下来3、交流展示并评出哪一组记录的最完整
999○1010 601○564 687○678说一说各是怎样比较的并说出四位数与三位数比较，四位数比三位数大;两个三位数比较，百位上数大的那个数就大;百位上的数相同，十位上数大的那个数就大2、学生根据以前所学知识先试做后看书检验3、学生小结：比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的那个数就大;如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……四、学习例41、板书例4让学生任意选两个数来进行比较，归纳方法：(要求从不同数位和相同数位两种情况说明)2、练习：完成相应的做一做让学生独立完成，全班进行订正五、先学后教：例5：(一)、学生自学(1)、提出自学要求：整万的数，为了读、写简便，我们常常把整万的数改写成用万作单位的数
（总计53635字）
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