简介： 猕猴桃，又名毛桃、藤梨、猕猴梨，因猕猴喜食而得名猕猴桃中维生素C的含量极高，每100克新鲜猕猴桃中维生素C含量为62毫克，1个猕猴桃能提供一个人一 猕猴桃，又名毛桃、藤梨、猕猴梨，因猕猴喜食而得名猕猴桃中维生素C的含量极高，每100克新鲜猕猴桃中维生素C含量为62毫克，1个猕猴桃能提供一个人一天维生素C需求量的2倍多，因此该水果被誉为“维C之王”【猕猴桃的营养价值】 猕猴桃富含的维生素C能有效抑制硝化反应，防止癌症发生，常吃烧烤食物的人宜多食含有血清促进素，具有稳定情绪、镇静心情的作用所含天然肌醇有助于脑部活动，能帮助忧郁的人走出情绪低谷有良好的膳食纤维，能降低胆固醇，促进心脏健康，帮助消化，防止便秘
4．通过探究过程，使学生感受余数一定要比除数小，培养探究性学习能力【教学重点】理解有余数的除法的意义，探究余数一定要比除数小【教具、学具】三角形、正方形、圆形图片若干【教学过程】一、游戏导入，激发兴趣1考考老师：请同学们利用已经学过的找规律的知识，用学具设计一个规律，然后告诉老师，你是怎么摆的，接下来你想让老师猜几号学具，老师不用看就能猜出它是什么不信，谁来考考老师（可以请不同的学生试一试，学生很惊奇）2适时引入：想不想知道老师为什么能很快猜出来的等你们学会了今天的知识，就知道老师为什么能很快猜出来的了［评析：从学生已有知识出发，用学生考老师的形式引入新课，这样做，既为学生创造了轻松愉快的学习氛围，同时也激发了学生的学习热情和探究新知的欲望
2发展学生的形象思维能力，和数形结合的意识3用坐标表示平移体现了平面直角坐标系在数学中的应用4培养学生探究的`兴趣和归纳概括的能力，体会使复杂问题简单化重点：掌握坐标变化与图形平移的关系难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题【教学过程】一、引言上节课我们学习了用坐标表示地理位置，本节课我们继续研究坐标方法的另一个应用二、新展示问题：教材第75页图（1）如图将点A（－2，－3）向右平移5个单位长度，得到点A1，在图上标出它的坐标，把点A向上平移4个单位长度呢（2）把点A向左或向下平移4个单位长度，观察他们的变化，你能从中发现什么规律吗（3）再找几个点，对他们进行平移，观察他们的坐标是否按你发现的规律变化
S: They are runnersT: Do you like these runners or those runnersS: I like/want these runners(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，不必再多费时间，加深学生对this，that，these，those用法的印象为下面的学习做铺垫)New Concepts1If I want to play ping-pong，we need some ping-pong ballsSay “need”,please让学生利用need造句2Do you have any balls
（总计53265字）
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