本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力四、努力方向：1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生
……(2)交友故事：①管宁割席，道不同不以为友;②蔺相如和廉颇刎颈之交;③俞伯牙摔琴谢知音……2解读“朋友”内涵(1)教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情所以“友”字本义是友好之意(2)教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系
OK，LET’SGO”4、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品“小朋友们，你们的动物气球都做好了吗快去和小朋友还有客人老师们一起来分享一下吧”幼儿园动物英语教案篇8活动目标认知动物，情感爱护动物提高幼儿思维的敏捷性幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力教学重点、难点知道各种常见动物名字活动准备动物卡片，DVD活动过程1、看图识动物通过《动物大百科》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个大概的了解和整体的影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力2、看电视识动物通过观看《动物世界》、动物卡通动画让宝宝进一步了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解
泥土灰尘多的蔬菜应先清洗，晾干或擦干后贮存；比较干净的果菜，不一定非用水洗，可用干净布一擦即可贮存贮藏在冰箱中的蔬菜一般不要切碎，以防止养分损失【蔬菜存放的小窍门】 整理好的蔬菜分别用保鲜袋或食品袋包装，按不同种类蔬菜对温度的不同要求，分别将其放在冰箱的适当位置上芹菜、菠菜、蚕豆、青毛豆、茭白、鲜蘑菇、鲜笋等可在0℃左右贮存，应放在接近冷冻室的低温区；豌豆、白菜、莴苣、绿花菜应在0～5℃区保存（冰箱中间部位）；青椒、番茄、茄子、黄瓜、菜豆、豇豆等喜温性蔬菜可放在5-8℃的冰箱下部贮存；速冻蔬菜必须放在冷冻室继续保持结冻状态保存有的新鲜蔬菜也可采用冷冻方法贮存，如青豌豆、青刀豆、油菜、蒜薹、芦笋、菠菜、鲜蘑菇等，冷冻前应除去不可食用部分，切成可直接下锅的条、块状，洗净后进行烫漂处理，以破坏氧化酶和杀死表面的微生物，使蔬菜在冻结贮藏期中不再变质
（总计53635字）
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