
在今后的教学中应当注重培养、激发兴趣,教给学生学习的方法,从学生的学习兴趣、学习本事、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用本事,使语言的学习过程成为学生构成进取的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成学生自主学习本事的过程,这是新课标和新目标英语的要求三、教材总体目标、单元要求及重难点GoForIt是以《英语课程标准》为依据,以学生的英语语言综合运用本事为目标不仅仅以语言知识、语言技能为重点,并且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学资料的处理和取舍灵活开放,只要教师从学生的实际水平和语言本事出发,任何教学资料的调整或取舍,任何教学步骤的安排都是可行的

培养学生归纳、总结的能力整个教学设计既尊重教材,又创造性地使用教材,努力做到寓教于乐、寓教于活、寓教于拓、寓教于理,使学生在学习中,不但有知识的雨露滋润心田,更有智慧的阳光普照心灵四、 教后反思:本节课的教学设计,教学思路清晰、开放,我努力创设有利于学生主动探索的学习环境,让学生带者浓厚的兴趣,学得积极主动,变知识的接受过程为科学的学习过程使学生探究新知的过程中,学到科学的方法,主动获取知识的能力得到培养,真正体现以人为本的教育理念教学过程中,教师棵前的预设有效地帮助学生打开思路的大门,如导入新课部分,我问学生从一年到现在我们学过哪些带“数”这个字的数学知识,学生可能想得比较复杂,我适时地举起卡片(3/5)是什么数

你们还在什么时候发现风在哪儿它来干什么啦对照大屏幕上的格式,当当小诗人,创编一节诗歌A:自己想、小组说,抽生汇报B:说的不好,就出示PPT图片,启发学生说2、重点指导:后半截拟人化的词语,请其他学生帮忙纠正(精彩的语言,把词语写在板书下面)例:但是裙子飘起来的时候,我们知道风来游戏了指导:风娃娃不是来游戏的,简直就是来捣蛋的这句话就可以改成:我们知道风来捣蛋了3、PPT出示:谁也没有看见过风,不用说我和你了但是()的时候,我们知道风()了学生根据这句话,把喜欢的句子写下来小结:同学们说了那么多精彩的语句,请你选择一个喜欢的,填写在题单上面吧不会写的字可以用拼音代替(发现很精彩的语句,抽生读一读)六、书写(设计意图:仍然以“风娃娃”情境设计贯穿整个课堂,与风娃娃比赛写字,做到写字两注意:怎么写才正确,怎么写才好看

相信在总公司的正确领导下,在各位领导、各位朋友的关心和支持下,我们南阳分公司的明天会更好谢谢大家企业开业庆典致辞篇5各位领导各位来宾,女士们先生们,朋友们:今天是一个值得纪念的喜庆日子,我们在这里隆重庆祝___开业,值此开业庆典之际,请允许我对远道而来专程参加我们庆典活动的各位领导,各位来宾,各界朋友表示热烈欢迎___公司创始人___历经数年的商海遨游,形成了诚信、稳健的为人之道,坚韧求实的办事作风我们相信在政府各主管部门的领导,在社会各界朋友的帮助,经过自身的努力拼搏,公司一定会逐渐成长壮大一艘刚刚起航的航船,让我们一起向往建设更美好的明天;谨此,我向所有曾经关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意
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