(五)互动评价，课堂总结这一环节，我先让学生说一说：你学到了什么【设计意图：让学生参与总结，既有利于培养学生良好的学习习惯，也便于了解学生对新知的掌握情况，又使学生享受成功的喜悦使学生在总结中有所发现，有所感悟，有所发展】(六)课后练习，拓展延伸一位数学教学家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”所以，我继续联系生活实际，设计了拓展延伸，让学生把数学应用于生活：请调查我们班的同学最喜欢什么活动，把调查结果记录下来，并完成课本第85页的条形统计图四、说板书设计这是我这节课的板书设计，力求体现知识性，简洁性，既突出了重点，又击破难点纵观整节课的设计，我遵循学生的认知规律，让学生在自己的具体活动中主动参与学习，经历一个“体验--感知--理解--概括--运用--提高”的认知过程
今天，我们站在先人四世主的墓前，又看到了先人当年气宇轩昂、文韬武略、博学多才、神采威毅的气度悠悠历史长河，我们幸氏子孙，家兴族旺，遍及华夏在政界、商界、科学界、艺术界……所有行业的功德榜上，无不有我们幸姓的名号这是先祖功德的庇佑，这是幸氏后世子孙自强不息、拼搏奋进的见证今天，我们怀着一颗虔敬至诚的心，来祭奠我们的先祖，就是要缅怀先祖的英德，就是要感激先祖的教诲古人有云，国之大事，唯祀与戎祭祀大地，报天地覆载之德;祭祀祖先，报先辈养育庇佑之恩我想，这是我们今天祭祖的意义之一斯人已乘黄鹤去，辉煌前程待后人今天站在这里的幸氏后人，当弘扬先祖美德，积极促进和加深宗族联谊，念血脉相通之情，思同宗共祖之谊
【2017年11月24日 讯】近日，湖南省人民医院有关急诊部门提醒广大市民冬季是未成年人烫伤、烧伤高发期，无论是家中取暖还是洗澡水使用都要特别注意孩子的安全隐患早前长沙市一名3岁儿童在家中不慎掉进热水桶中，浑身多出受伤，家长情急之下将孩子贴身衣物迅速脱离，不曾想连同腿部水泡皮层一起剥落，造成了孩子二次受伤事发当天，家长正准备给孩子调试水温洗澡开水就在地上放着，3岁的小洪(化名)在附近玩耍，不知道具体怎么回事，只听见小洪撕裂的哭喊声家长闻声迅速赶来，看到小洪掉进了热水桶里，于是迅速把孩子拉起来将其衣物褪去，发现孩子的腿部、背部和臀部都遭受了大面积烫伤得知情况比较严重家长立即把孩子送到附近医院进行诊治，在接受了当地烧伤整形科的清创手术和相关抗生素等药物治疗，目前小洪已脱离了危险期，正逐步恢复了健康
北京联合大学北京学研究所研究员张勃认为，该书的编写过程本身也是一次学术队伍建设与人才培养的实践，参与其中的青年学者将成为各高校推动历史民俗学发展的重要力量未来可对框架做进一步梳理与优化《民间文化论坛》执行主编冯莉表示，该书继承钟敬文先生的学术思想，立足本土实践，搭建起以民俗史、民俗学史、文献民俗志为支柱的学科体系，同时注重运用风土、岁时等本土概念，是中国民俗学学科建设的重要成果，对推动中国民俗学自主知识体系建设具有重要作用武汉大学社会学院副教授李向振提到，该书为开创中国历史民俗学研究新范式提供了有力支撑，不仅构建了具备操作性的分析框架，还较为系统地划定了历史民俗学的问题域，为后续研究提供了清晰的议题指引
（总计53382字）
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