
知识目标掌握并运用句型学习并掌握“Do you want to …”“Yes, I do/ No, I don’t”和“I want to…”的表达方法;2能力目标(1)通过学习培养学生的听、说、读、写综合运用语言的能力(2)学会询问他人的意愿并表达自己的意愿的功能话题3情感目标通过学习,了解我们的国家地大物博,美丽富饶,以激发学生的爱国之情教学重点:掌握并使用句型Do you want to…………询问他人的意愿掌握I want to…表达自己的意愿学习方法:1通过多媒体课件、卡片学习并运用“want to”句型2设计自己的旅行计划,并发送电子邮件给笔友教学过程:一、Warming upGreetingsGood morning , boys and girls

千万不要再为了养生而刻意减少进食量了,因进食过少而导致长时间空腹的话,反而会使胃粘膜出现严重损伤,这是很容易诱发肠胃疾病一般情况下,只要让食量维持在自身感到七分饱的状态即可,过多或过少都是不可取的第二,少量饮酒有利于长寿很多人都认为少量饮酒可以提高人体兴奋度,刺激血液循环酒精的刺激性非常强,并且在代谢过程中会产生有毒物质乙醛无论是大量饮酒还是少量饮酒,都是会对身体健康造成一定损害的千万不要再认为只要每次都少喝一点,那么就可以放任自己饮酒行为不管,这种侥幸做法依旧是有可能导致身体疾病第三,运动时必须大量出汗才能起到保养效果多运动有利于身体健康是大家都知道的生活常识,不过也正因为如此,很多人都走入了运动误区,认为只有当运动量足够大、出汗量足够多时,才能取得有效的身体锻炼效果

他曾经被评为“支前模范”的光荣称号他经常对我们说:“他经历过两个新旧社会,深知今天辛福生活来得不容易,你们一定要爱护它啊”修改如下:在“朴素”的后边用增补符号加上“的优良传统”;用删除符号把“小米、小麦和”删掉;把“”用改正符号变成“”;用删除符号删掉“的光荣称号”;把最后一句话中引号中的“他”用改正符号改为“我”;再把“辛”改正为“幸”,再用改正符号把“爱护”改成“珍惜”3我拓展,我积累(1)小组交流,小朋友,你还知道哪些修改符号(2)全班交流,教师相机指导(3)修改符号还有很多,常见的有:(4)教师总结:修改病句对我们三年级学生来说,虽是刚起步,但只要大家掌握了一些常见的、简单的病句类型和修改方法,再在以后的学习中逐一巩固、加深,那么,“会修改病句,掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病,并加以改正”也就水到渠成

4)如愿以偿: 生生交流,读课文第五自然段,小彼得得到了60芬尼,他实现自己的愿望他心情会怎样请你读一读5)羞愧万分: ①你能用动作或表情表现出“羞愧万分”吗②刚才还如愿以偿,特别高兴的小彼得这时的心情有什么变化吗(学生朗读第六自然段) [意图]初步体会小彼得的感情变化 6)蹑手蹑脚:采用做动作或替换词语等方法进行理解,并要求学生将自的的理解读出来[环节意图] 边联系上下文或生活实际理解词语,边由词到句,由句到段,理清事情的过程,对整个故事有一个完整的了解,初步体会小彼得的感情变化(二)朗读全文,了解课文的主要内容朗读课文,到底是什么事情让小彼得先是“如愿以偿”,后来有变得“羞愧万分”了呢
(总计53401字)
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