4、睡觉流口水睡觉时莫名的流口水，也是体内湿气过重的表现之一，主要因为处于睡眠时间排泄都会放松，而若是体内湿气过于饱和，口水就会不经意间从嘴边流出来因此在提醒大家，假如睡醒之后嘴角或枕头上有口水存在，一定要考虑是不是湿气所影响5、食欲不振上文中我们也提到了，湿气过多容易影响消化系统运转，由此患者的胃受益而食欲不振，胸闷，腹胀等症状其实除了以上5个表现最为明显之外，湿气积累越来越多的情况下，还会腐蚀关节，进而导致患者有关节酸痛，甚至类风湿性关节炎疾病发生总而言之，导致体内有湿气的影响因素有多个，比如运动量较少，经常吃寒凉的食品以及频繁熬夜等等，所以如果你有这些行为的话，请务必改正，同时多留意身体上的表现
<三>教学目标的分析1、知识与技能目标：结合生活情境认识角，能够识记和理解角各部分的名称，会用不同的方法做出角，能识别角有大小，学画、能识记理解和应用2、过程与方法：让学生经历“感知—表象—抽象概括”的过程，初步体验空间与图形的意义3、情感、态度价值观培养学生自己学习的精神，养成良好的学习习惯，体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，发展数学思考二、教学策略分析<一>教学重点：经历活动，形成角的正确表象，初步建立的概念<二>教学难点：经历直观感知抽象出角的几何图形，并理解角的大小与边的长短关系<三>突破方法：设法为学生创设情境，唤起学生的探究欲望，让学生置身于情境中体验数学学习与生活的联系，其次借助直观动演示，使抽象为具体降低学习难度，让不同层次的学生都得到不同的发展
3体悟人也在“成长”，要用力地成长过渡：同学们，有生命的植物、动物和不具生命的山水、铁轨甚至马路在夏天里都在长大，说明了夏天的确是万物迅速成长的时期，那么人也是一样的，也是在一天天地长大人在夏天里的成长有什么特点呢请大家读一读文章的最后一个自然段(1)出示思考题，学生结对或分组讨论A学生们在夏天里是怎样成长的(学生们的身体、年龄都在成长不管升级或跳班，无论快慢，总是要长小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生)B读读文中的两句谚语，作者引用它们是为了说明什么用文中的句子回答(“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望”)预设：学生缺乏农作物方面的知识，教师可简单地向学生解释两句谚语中蕴含的农作物生长的知识
)(2)融为一体的意思是什么说明了什么(融合在一起的意思他和金鱼融合在一起，好象自己也成了金鱼，这正是达到忘我境界的集中表现说明这位青年画鱼非常勤奋、专注)(3)先游到了我的心里是什么意思鱼游到了心里和游到了纸上有什么关系(青年对鱼的特点非常熟悉，在心中已经形成了金鱼的清晰、准确、生动的形象一个先字点明了游到了纸上和游到了心里两者之间的关系要把鱼画得像，画得活，必须反复观察，使头脑中的金鱼形象、生动鱼游到纸上是游到心里的结果，鱼游到心里是游到纸上的前提和原因这位聋哑青年之所以能使鱼先游到自己的心里，是他勤于观察，刻苦练习，达到忘我境界的结果)四、学生自由朗读课文五、布置作业：练习有感情地朗读课文
（总计53523字）
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