春天一到，对于很多人而言自然是欣喜的但有人欢喜也有人愁，万物复苏，春回大地，而鼻炎也跟着“复苏”，乘着春风、春花卷土袭来，鼻塞、鼻涕流不停、打喷嚏、眼睛痒……晚上睡不好觉，白天昏昏沉沉，好心情立马消失得无影无踪过敏性鼻炎是一种因各种过敏原刺激，从而导致鼻黏膜出现非感染性的炎性疾病，也被称为变应性鼻炎，是一种非常多见的上呼吸道慢性炎症，发病率非常的高尤其是在春季，很多人会患上过敏性鼻炎，而且反复出现不易愈合，给患者的生活和健康带来一定的影响为何一到春季的时候，过敏性鼻炎就会反复出现呢过敏性鼻炎在临床上会被分为两类，一类是常年性的过敏性鼻炎，另一类是季节性的过敏性鼻炎春季气温回升比较快，各种花草树木也会在春季快速生长、绽放，一些细菌和尘螨也会快速繁殖
(约3分钟) 导入：杭州西湖自古以来以美景名扬天下，文人墨客慕名而来并纷纷留下颂扬的诗文同学们能不能找出几句描写西湖的诗句呢(如白居易《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”)明人汪珂玉曾说：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖”同学们平日所见多为“晴湖”“雨湖”，今天，让我们跟随明末清初的文学家张岱一起去湖心亭看一看雪后的西湖学生已经学过、读过不少与西湖有关的诗文作品，通过回顾可以帮助学生更好地进入课文的学习，同时引起学生对“雪湖”的兴趣二、自主探究(约10分钟)(一)字词障碍一扫清(课件展示)1
（设计意图：本小节让学生在动脑思考中体验到事件的确定性，在师生的趣味互动中既学新知又交流感情，调节课堂气氛）三、促成体悟，拓展延伸1、数学书第93页：连一连小朋友们喜欢这样的摸球游戏吗我们的好朋友淘气、机灵狗和笑笑也来参加了你们看数学书第93页的连一连读题，请同学们打开数学书本93页（1）先读题目要求和内容，独立完成（2）汇报交流师：现在来看看哪个小朋友最聪明不通过实验也能判断正确吗淘气的盒子中摸出的是什么呢生：10个黄球，摸出来的一定是黄球师：那会摸到黑球吗生：不可能摸到黑球师：机灵狗的盒子呢生：10个白球，摸到的不可能是黄球师：那会是什么球生：一定是白球师：那么笑笑的盒子摸出来的球会是什么
运算能力的培养主要是在初一阶段完成有理数的加法作为有理数的运算的一种,它是有理数运算的重要基础之一,它是整个初中代数的一个基础,它直接关系到有理数运算、实数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学习本节课学生主要采用“探究学习法”，学生通过多媒体的演示;主动探索，发现规律;并及时进行归纳总结，使学生的主体地位得以体现又让学生充分感受探究有理数加法法则的过程，符合学生的认知过程并且将单调的练习转换成学生互相提问，互相比赛的`方式，使学生的学习热情得以调动采用这种学习方法的优点是：学生主动参与知识的发生、发展过程，在解决问题的过程中学习，在探究的过程中，激发学生学习兴趣和创作新热情掌握这种学习方法后，对学生的终生学习、终生发展有积极的意义
（总计53370字）
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