据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的851%青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因此外，还有医源性因素等1、对毒品无知、好奇 有一个初三年级学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳这时有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍”孩子信以为真就吸了结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全垮了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样” 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解
情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感二、课前准备1、让每位同学在课前都去收集妈妈（或者爸爸、奶奶等长辈）的唠叨；2、让两位同学排练小品《妈妈的唠叨》三、活动过程（一）复习课文，导入活动同学们，这个单元的课文让我们感受亲情的温馨在《风筝》中，我们感受到兄弟之情；在《羚羊木雕》中，我们经历了一场家庭冲突；在《散步》中，我们体会到尊老爱幼这一传统美德的复苏；《诗两首》让我们重温母爱这一主题；不过要感受亲情，关键还是亲力亲为今天这堂课，就是给我们一个机会，体会我们的家所带来的温馨谈到“家”，我们就会想到一家之主——我们的父母，说到父母，大家总会用“罗嗦”、“唠叨”来形容他们，下面，我们先来听听同学们收集到的父母的唠叨，看看是不是这世界上的父母都那么唠叨
九年级上册数学教案【篇10】教学目标：1知识与技能：(1)能证明等腰梯形的性质和判定定理(2)会利用这些定理计算和证明一些数学问题2过程与方法：通过证明等腰梯形的性质和判定定理，体会数学中转化思想方法的应用3情感态度与价值观：通过定理的证明，体会证明方法的多样化，从而提高学生解决几何问题的能力重点、难点：重点：等腰梯形的性质和判定难点：如何应用等腰梯形的性质和判定解决具体问题教学过程(一)知识梳理：知识点1：等腰梯形的性质1(1)文字语言：等腰梯形同一底上的两底角相等(2)数学语言：在梯形ABCD中∵AD∥BC，AB=CD∴∠B=∠C∠A=∠D(等腰梯形同一底上的两个底角相等)(3)本定理的作用：在梯形中常用的添加辅助线——平移腰，可以把梯形化归为一个平行四边形和一个等腰三角形;从而利用平行四边形及等腰三角形的有关性质解决有关问题
让我们向他们一样，挺起胸脯，带着自信，带着成功的快乐和高兴的心情咱们一起读一读5小獾把自己做好的椅子送给了小刺猬，小刺猬也回赠了一点心意，是什么呢是的，故事中是这样写的（ppt）我来读黑色部分，你们来读红色部分好吗同学们，小刺猬从清晨就到森林里采果子，傍晚才回家，这一天让他很对，疲劳（板书疲劳）但是小獾的称赞让他消除了一天的（板书消除）这么神奇的称赞啊那小獾到底对小刺猬说了什么呢请同学们从课文中快速找到，谁找到了读给大家听同意他找的吗（ppt）谁能替小獾称赞称赞小刺猬听了你的读，我仿佛看到了那又大又红又香甜的苹果了谁再来试一试你的称赞让小刺猬消除了半天的疲劳了你的称赞让小刺猬消除了一天的疲劳了
（总计53764字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
