脑海中没有一时停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、给他们读报平凡也是一种好感恩，就在此刻生效总是不愿提及往事，因为有太多的惆怅每每做事都会让父母失望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止的争吵今天想来悔心悔肠扪心自问，真心为父母换位思考的太少太少不经意的顶撞，细细品位泪却千行年少的我们多少都有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，愧疚，无处可藏感恩，由心底绽放一天天的成长，很多事情都该由自己面对，脱离父母的羽翼，期望明日的辉煌转眼间，已是进校三个月，每一次通话，那滋味依旧不变，亲情已超出语言，明天的我们将各走他乡，父母的爱仍然陪伴在身旁，对于他们的付出，我只能暗暗回报点点滴滴的成功，开开心心的学习，平平安安的生活，也许这才是最真的感恩
世界上没有凤凰，凤凰是传说中的动物，是人们将自己看到的雉鸡加以美化和神化而形成的一种神奇动物但根据科学家和学者的大量研究来看，世界上不可能存在凤凰这种神奇的生物世界上有没有凤凰 凤凰，又叫做凤皇、丹鸟、火鸟等，是中国古代传说中的瑞鸟，在现实生活中并不存在在古代传说中，凤凰主要有雌、雄之分，雄的叫“凤”，雌的叫“凰”，总称为“凤凰”凤凰在中国古代传说中有着极高的地位，为礼记四灵之一其主要象征着祥瑞，人们将“凤凰齐飞”看作是吉祥和谐的象征凤凰最早见于《山海经》中记载，其原文为“有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤皇”
二、教学新课目标导学一：分类积累，疏通文意1自读课文，根据文意读准节奏谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟”兄女/曰：“未若/柳絮因风起”公/大笑/乐即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也2读懂课文，理解重点词句(1)重点字词解释：①内集：家庭聚会②儿女：子侄辈③俄而：不久，一会儿④欣然：高兴的样子⑤未若：不如，比不上⑥讲论文义：讲解诗文(2)重点句子翻译：①白雪纷纷何所似翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢②撒盐空中差可拟翻译：跟把盐撒在空中差不多③未若柳絮因风起翻译：不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞3学生用现代汉语复述故事
(A,B,C代表学生)4、Let’s play (趣味操练)活动六：说说唱唱教学参考时间：3—4 分钟教师播放Let’s chant 部分的录音，学生认真倾听再次播放，鼓励学生跟读学生看书自己认读分小组练习说唱展示说唱歌谣情况活动七：生活再现教学参考时间：4—5 分钟教师给学生提供调色盘，电话，碗碟等小道具，教师问： What are you doing引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book5、Consolidation and extension (扩展活动)活动八：传盒子教学参考时间：2—3分钟做“听音乐传盒子”的游戏，教师把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等词条折叠后放进一个盒子里
（总计53933字）
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