重点难点：正数和负数概念教学过程：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来：2、阅读课本P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗有没有比0小的数如果有，那叫做什么数二、自主学习1、正数与负数的产生（1）生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量请你也举一个具有相反意义量的例子（2）负数的产生同样是生活和生产的需要2、正数和负数的表示方法（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的
后来曹丕称帝，后宫佳丽三千，尤其宠爱其中的三个妃子甄宓远在异地，所以渐渐失宠她熟知后宫典故，深知自己所处的环境非常不利她文采斐然，写了一首传世诗歌《塘上行》，抒发了自己被“始乱终弃”的幽怨与悲痛曹丕知道后非常震怒，于是就派使者去逼迫甄宓喝下毒酒，接着醒悟过来想要追回使者，但是为时已晚一代美人就此香消玉殒，年仅四十岁魏明帝曹叡继位以后，追封甄宓为文昭皇后她生前一直没有被封为皇后，却在死后几年才得以实现“贵不可言“的预言“江南有二乔，河北甄宓俏”，这样的一句话可以看出甄宓的美貌在当时可是数一数二的存在曹操当然也是听说过甄宓的美貌的，不过在官渡之战前没有见过
通过观察发现了所有的加法有一般加法和特殊加法(即加数都相同的加法)两类，为理解乘法的意义做了很好的铺垫)(二)设置疑点，探究新知师：今天我们要学习与加法有联系的乘法的知识(板书：乘法的初步认识)1针对算式4+4+4+4+4+4=24(人)，进行乘法教学师：在上面这个相同加数连加的算式中，相同的加数是几有几个这样的加数(生：相同加数是4，有6个4)师：6个4相加，也可以用乘法表示(边说边板书)6×4=24或4×6=24并结合所写的乘法算式介绍它各部分的名称与读法2请各小组把本组刚才列的加法算式，改写成乘法算式，并汇报师追问：2+2+2+2=2×4时，4是从哪儿来的引起学生关注和讨论(评析通过讨论“4”是从哪儿来的这个问题，使学生进一步理解乘法的意义，初步体会计算相同加数的连加问题，列乘法算式比较简便
同时积极向群众普及脑卒中预防、慢病管控及术后管理知识，有效减少患者异地就医奔波针对一例高难度介入手术，应江鲜进行了术前详细评估和术中关键技术指导，从操作规范、风险预判到应急处置给予全流程示范，有效提升受援地医院神经介入团队处理复杂病例的信心与水平应江鲜结合自身丰富的临床案例，深入浅出地讲解了经桡动脉入路行脑血管介入治疗的探索，分享了头颈部血管球囊扩张成形术及支架植入术的经验总结，为科室医护人员带来一场兼具理论深度与实践指导意义的学术讲堂应江鲜结合临床案例分享治疗经验浙大邵逸夫医院阿拉尔医院供图 他还应邀参与医院主办的“浙大邵逸夫医院阿拉尔医院南疆地区神经介入丝路汇：绿洲论道(第二届)”继续教育培训班，作了《复杂迂曲颈动脉支架策略》专题报告，并与来自各地的同行进行互动研讨，就手术难点、诊疗困惑逐一答疑解惑
（总计53517字）
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