萼片piàn及花瓣bàn均为wèi5片piàn，花盘褐色sè呈瓣bàn状zhuàng蒴果狭小xiǎo，三sān瓣bàn裂产地dì：全quán国大部地dì区qū均产性xìng状zhuàng鉴jiàn别bié：主zhǔ要yào为wèi带dài叶细嫩茎枝，间有yǒu粗枝夹杂嫩枝直zhí径05~1毫米mǐ带dài鳞lín状zhuàng叶片piàn灰huī绿lǜ色sè或huò黄绿lǜ色sè质脆易折断duàn，断duàn面黄白色sè粗枝直zhí径5毫米mǐ，红棕色sè，中央有yǒu髓suǐ气香如茶chá叶，味wèi淡以色sè绿lǜ，无wú粗枝者为wèi佳主zhǔ要yào成分fēn：树皮含鞣质药理作zuò用yòng：发汗hàn、解jiě热rè、透疹zhěn、利尿；还可止咳（水shuǐ提tí液腹腔注zhù射对duì小xiǎo白鼠有yǒu止咳作zuò用yòng）和hé抗菌（水shuǐ提tí液对duì肺炎yán球菌、甲jiǎ型链球菌、白色sè葡萄球蓖bì、流感杆菌在体外有yǒu一定抑菌作zuò用yòng）
1在整个学习过程中，学生自始至终都是在活动中进行学习的，整个课堂气氛轻松活泼，学生学得积极主动教师始终以一个引导者、合作者和参与者的身份出现，充分发挥学生的主体作用，使学生对“轻重”的认识全部落实在动手操作、自主探究与合作交流中2教师注重给学生营造民主、宽松、和谐的教学氛围学生可以用自己喜欢和习惯的方式来学习，而且这种学习是研究式的，力求做到人人参与在宽松良好的环境中，学生敢想、敢说、敢问，学习积极性、自信心和学习能力不同程度地得到发挥和提高3教师关注学生的生活经验，适时联系教材，并能创造性地利用教材，从学生的生活实际出发，把教材内容与生活现实有结合起来，特别符合小学生的认知特点，从而激发学生对数学学习的浓厚兴趣，使学生获得一种积极的情感体验
预设：化简比的最后结果是一个比，求比值的'最后结果是一个数5尝试练习把下面各比化成最简单的整数比(出示教材第51页“做一做”)32:16; 48:40; 015:03;【设计意图】新课程标准提出教学中应该充分体现“以学生发展为本”的教学理念，充分发挥学生的主体作用，使学生成为学习的主人因此在运用比的基本性质化简比的教学过程中，通过自学、独立探究、小组合作等方式，为学生创造一个积极的数学活动的机会，鼓励学生自主探究，找到化简比的方法四、巩固练习(一)基础练习1教材第53页第4题把下列各比化成后项是100的比(1)学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵数的比是49:50(2)要配制一种药水，药剂的质量与药水总质量的比是0
邓老师问：“将会出现哪几种情况”的开放式提问，使学生欲言不止……又问“在现实生活中，经过3分钟两车一定能相遇吗”学生回答了好几种可能：如汽车有可能遇到红灯;可能出车祸;公共汽车要停站;堵车;的士要接客;两车出发的时间不一定同时等等，体现了学生思维创新开放的特点老师在此基础上开展了变式题与改编问题的策略评价教学构建了“问题情景——数学建模—— 成评价与运用”教学过程五年级上册数学相遇教案格式（篇2）教学目标：1会分析简单实际问题中的数量关系，会用方程解决实际问题2经历解决实际问题的过程，体验数学与日常生活密切关系，提高收集信息，处理信息和建立模型的能力3能够熟练解决相遇问题的应用题教学重点：列方程解决相遇问题中求相遇时间的问题
（总计53248字）
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